单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,职工培训系列课件,太 钢 教 培 中 心,太钢实用公文写作,1,练 习,1,、启事由标题、正文、（）组成A,落款,B,结尾,C,日期,D,署名,2,、申请书的特点是（,）和请求性,A,单纯性,B,单面性,C,单一性,D,单调性,B,C,2,练 习,3,、,申请书的,正文包括申请事项、申请理由和（,）三项内容A,申请困难,B,申请注意,C,申请决心,D,申请态度,4.申请书只能一事一议，内容要单纯5启事和启示是一种文体，可以通用6启事面向大众告知事宜它只具有知照性，而没有强制性和约束7申请书的申请态度要坚决，毫不客气D,3,练 习,1,、对短期内工作进行具体布置的计划是（,）,A,方案,B,设想,C,打算,D,安排,2,、计划类文书标题中不能省略的项目是（,）,A,机关名称,B,适用时间,C,内容类别,D,发文时间,D,C,4,3,、撰写的草案性计划，也可以称作（,）A,打算,B,要点,C,安排,D,设想,4,、对短期工作进行具体布置的计划，称作（）A,方案,B,规划,C,安排,D,设想,练 习,D,C,5,5,、,写总结的主要目的是（,）。
A 回顾工作成绩，树立今后工作的信心,B 找出经验或教训，总结工作规律,C 找出工作问题，以利解决存在的问题,D 详细记载工作历程，存档备查,6,、,（,）是各级领导机关根据战略方针，为实现总体目标对某个地区或某一事项作出长远部署A纲要 B规划 C设想,D打算,练 习,B,A,6,7,、公司四季度工作会议决定，营销部要根据公司的发展需要，撰写下年度的生产和销售的进度安排以供下次会议讨论，该文件应使用的文种是（）A,规划,B,安排,C,设想,D,要点,8,、典型调查法指（）A,从总体中抽出部分样本进行调查,B,从总体中选出有代表性的对象进行调查,C,针对总体进行全面调查,D,深入现场进行实地观察,练 习,C,B,7,9,、,评估得失、总结经验，更好地认识和掌握客观事物的规律，从而提出适合本单位或本部门今后的奋斗目标和努力方向体现了总结的哪一个特点A客观性 B指导性 C理论性 D目的性,练 习,D,8,10,、案,例分析,某领导的述职报告，将其在职几年的本人工作成绩和部门工作成绩全部都写了进去对该做法的以下评论最恰当的是（,）A 合乎情理，因为某领导的部门成绩是与其领导作用分不开的,B 这样做明显突出了个人在工作中的作用,C 述职报告都是这样写的,D 可以这样写，但是应当实事求是地说明自己在这些工作中的实际领导作用,练 习,D,9,11,、事务文书的写作要领包括（）。
A,运用材料要真实,B,写作态度要实事求是,C,写作目的要明确,D,表达方式要多样,12,、计划的特点是（）,A,目标的现实性,B,内容的预见性,C,措施的可行性,D,作用的约束性,练 习,A,、,B,、,C,A,、,B,、,C,、,D,10,13,、,计划常见的结构形式有（,）A图表式 B条文式,C表格式 D条文表格结合式,14,、,写专题性工作总结时常用下列哪几项结构形式？（,）,A,“,三大块,”,式 B,“,层层递进,”,式,C,“,因果倒置,”,式 D,“,正反对比,”,式,练 习,B、C、D,B、C,11,15,、总结与计划的区别是（）,A,计划是事前就完成某项任务所做出的安排,B,总结还可以作为制订下一阶段计划的依据,C,总结和计划是一项工作的两个方面,D,总结是事后对计划执行情况的总检查、总评价,16,、,厂,2007,年工作总结,属于（）A,公文式标题,B,非公文式标题,C,双标题,D,单标题,练 习,A,、,B,、,C,、,D,、,12,17,、,总结的写作要领是（,）,A 调查研究，掌握事实,B 反映特点，找出规律,C 表达要叙述、议论相结合,D 实事求是，一分为二,18,、,总结的公文式标题主要包括（,）。
A 概括主要内容 B 概括基本观点,C 时间和内容 D 单位名称,练 习,A、B、C、D,C、D,13,19,、述职报告按照性质分为（）,A,个人述职报告,B,例行性述职报告,C,晋职述职报告,D,集体述职报告,20,、述职报告的特点有（）,A,自我性,B,确定性,C,限制性,D,规定性,练 习,B,、,C,A,、,B,、,C,、,D,14,21,、,述职报告的写作要求是（,）,A 突出重点 B 讲经验不谈矛盾,C 客观评价,D 突出工作特点，显示工作个性,22,、,调查报告根据性质和内容可分为（,）,A 典型经验调查报告 B 新生事物调查报告,C 揭露问题调查报告,D 专题性调查报告,练 习,A、C、D,A、C、D,15,23,、调查报告的前言常用的形式有（）A,概述式,B,侧起式,C,设问式,D,结论式,24,、调查报告按调查的范围可分为（）A,综合调查报告,B,情况调查报告,C,问题调查报告,D,专题调查报告,练 习,A,、,C,、,D,A,、,D,16,25,、,调查报告的结尾形式有（,）A 总结全文，得出结论 B 指出问题，提出建议,C 展望未来，提出希望 D 预测未来，指出方向,26,、,计划的特点（,）。
A 现实性 B 预见性,C 可行性,D 规范性,练 习,A、B、C,A、B、C,17,27,、调查报告与工作报告的区别是（）,A,工作报告是下级写给上级的，偏重于事实的陈述B,工作报告是上级派人到所属单位或地区调查而写的，偏重于对客观情况的分析研究与理性提炼C,调查报告是上级派人到所属单位或地区调查而写的，偏重于对客观情况的分析研究与理性提炼D,调查报告是下级写给上级的，偏重于事实的陈述练 习,A,、,C,18,28,、,简报的作用有（,）,A 请示问题 B 指导工作,C 反映情况 D 互通信息,29,、,简报按照性质分为（,）,A 动态简报 B 会议简报,C 综合简报 D 工作简报,3,0,、,简报的结尾部分有（,）,A 发展趋势 B 会议简报,C 发出号召 D 今后的打算,练 习,B、C、D,A、B、D,A,、,C,、,D,19,1、事务文书不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文2、事务文书的发文机关只限于单位3、会议类文书不属于事务文书4、纲要不是计划类文书5、写总结的目的是评估得失、总结经验，认识和掌握客观事物的规律，提出今后的努力方向练 习,20,6、,“,因果倒置,”,式的总结结构形式常 用于写综合性工作总结时。
7、总结是干部人事制度改革，引进竞争机制后兴起的一种新的应用文体8、述职报告按时间分为晋职述职报告和例行性述职报告9、只有有职有责者才能写述职报告10、调查报告不限于日常工作，凡是与工作有关的重大情况、典型事件、经验或教训等带有普遍意义的问题，都可用调查报告来反映练 习,21,11、调查报告的特点真实性、针对性、论理性、时效性12、调查报告的成文日期标注的是报告定稿日期13、揭露问题的调查报告常使用,“,问题,原因,意见或建议,”,式的结构14、调查报告一般采用第一人称进行表述15、调查报告的主要表达方式是叙述和说明，也可以采用议论的表达方式练 习,22,16、简报是公文，可以代替,“,报告,”,和,“,通知,”,、,“,通报,”,等17、简报只能上送下达外，不可以发送兄弟单位和相关单位18、横隔线和编号不属于简报的报头19、简报的报尾包括报、送、发、呈20、简报的可以对事件进行个人观点的评论和判断练 习,23,。
