单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,黎加厚,上海师范大学教育技术系,2024年12月11日,故事教育学,与,数字故事,故事教育学,教师和学生通过故事进行学习,人类的历史就是故事的历史,故事的数字化,数字故事,学科故事,什么是“数字故事”,Digital storytelling,”数字故事”是编写教学故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。
为什么要在教学中运用“故事教育学”和“数字故事”？,数字故事对学生的意义,激发学习兴趣,高质量的学习体验,价值观的内化,激发创造力,主动学习,培养学生的设计、策划、语言、艺术综合素养,促进表达沟通技能,熟练掌握信息技术,形成集体智慧,学习方式变化,信息化环境中,数字故事,(Digital Storytelling),工具,PPT,Move Maker,绘声绘影,Premiere,数字相册,Iebook,Flash,糟糕动画,21,世纪技能与教学支持系统（,2009,版）,21st Century Skills Map21,世纪技能路线图,四年级,4,th,grade,成果：,工作具有,独创性,和,创造性,举例,1,：,读完几个民间神话故事，像,Coyote Stories,（郊狼的故事）、,High John tales,（高约翰故事集），和两三部动画片，学生们就能按照当代的时代背景,用自己的视角编写,一个虚构的故事，制作成,定格动画或粘土动画故事,定格动画,StopMotion,以,现实的物品,为对象，同时应用,摄影技术来,制作的一种动画形式也称为,静格动画,，或者,静止动画,等等动画故事分类：,粘土动画,(Clay animation),剪纸动画,(Cutout animation),图像动画,(Graphic animation),模型动画,(Model animation),实体动画,(Object animation),真人电影动画,(Pixilation),木偶动画,(Puppet animation),全新思维的,6,感,The Six Senses,共情感,娱乐感,意义感,不只,关注,功能，,还重设计,设计感,故事感,综合感,不只,关注证据,，,还重故事,不只,关注专业,，,还重整合,不只,关注逻辑,，,还重共情,不只,关注严肃,，,还重娱乐,不只,关注事务,，,还重意义,The art of storytelling,Story,故事感,培养学生故事感的环境,看图说话,续写（续编、续讲）故事,举办故事节（周）,表演故事话剧（舞蹈）,布置故事创作角（展示窗）,完成学科故事作业,课后小故事,好主题,+,好故事,=,成功的教学,如何设计,PPT,数字故事？,创作过程,PPT,数字故事设计,5,1,PPT,数字故事设计的,5,个要素,Story First,故事第一，画面第二，音乐再其次。
数字故事的设计：,张艺谋说,好故事是电影成功的关键张艺谋,真实性,基于真实的事实；,不是简单的“镜像”纪录生活，而是观察与思考生活；,具有典型性；,以“叙述”为主，启发人思考；,有一个照亮整个故事的主题笔袋,情感性,善于思考的人从身边的平常事中也会发现真理；,哲理蕴含在故事叙事中；,激发人灵魂深处的感情；,引起听众强烈共鸣邮票,意外性,欧亨利式结尾；,故事冲突；,深度互动；,唤起心底的震撼云南日记,拟定一个好标题,好故事需要,简洁清晰的题目,简洁即美,Simple,is Beauty,2,PPT,数字故事设计的,5,个要素,字大且少,Bigger is Better,3,PPT,数字故事设计的,5,个要素,画面设计,4,PPT,数字故事设计的,5,个要素,音乐气氛,5,PPT,数字故事设计的,5,个要素,故事性,艺术性,技术性,创新性,评价标准,中国教育技术协会,2010,年教育技术评比活动,数字故事获奖作品,世博之韵,师德之美,上海女教师的故事,PPT,作品大赛设计辅导,4,2,3,1,我的,PPT,讲故事了吗？,我的故事感人吗？,PPT,画面给人印象深吗？,PPT,画面上的文字简洁吗？,修改,PPT,数字故事的路线图,删去总结和评论文字，重新设计故事；,发现让自己感动的故事，重新设计故事细节；,选择更好的画面，对画面进行适当加工；,修改文字，做到简洁、生动、有趣、富有哲理；,5,PPT,的音乐优美好听吗？,修改音乐，做到优美、动听、与画面配合一致。
PPT,数字故事实例,中小学作品：,示例,1,：,天池的水（上海静安区一师附小）,高校作品：,示例,2,：,咏叹夜莺（上海音乐学院）,W,设计,PPT,数字故事常用工具,PPT,音乐的处理,如何找到适合,PPT,的音乐；,如何设置,PPT,的配乐起止页码；,如何根据,PPT,加工音乐,裁剪音乐,循环播放,如何将音乐文件与,PPT,打包在一个文件中如何设置音乐,视频的处理,如何找到适合,PPT,的视频；,如何下载土豆网上的视频；,如何根据,PPT,加工视频,裁剪视频,为视频添加文字,如何在,PPT,中链接视频文件如何设置视频,。
