西师版小学一年级数学上册教案（2009年修订版）11减几（一）

西师版小学一年级数学上册教案（2009年修订版）11减几（一）  课题教学内容：101—102页的例1、2及练习教学目标1、学习11减几即退位减法的计算方法，理解从十位上退1的概念2、通过让学生动作、语言、思维的配合，手、脑、口并用的学习方法，激发学生学习的兴趣和愿望3、鼓励学生采用多种计算方法教学重点：理解多样化的计算方法教学难点：“不够减则借位”思维方式的形成教学时数一课时教具准备数字卡片、小棒等教学过一、复习和为11的加法9+（）=11（）+8=116+（）=11（）+7=11鼓励学生多动脑筋，用不同的方法进行计算二、学习11减几的计算方法1、板书：11—5=？提问：大家怎么计算这个算式呢？2、学生动手摆小棒计算3、提问：大家看看单个的小棒够不够减呢？那应该怎么办呢？4、学生自由发言，讨论计算方法；教师加以引导：从捆好的10根小棒里拿出4根，加上余下的一根，就是5根，拿走它们，数余下的根数，就是这道题的答案这只是其中的一种计算方法，现在大家动手操作一下，看看还有什么其它的科教片方法5、学生操作6、引导：对了，我们还可以这样算，从捆好的10根小棒中拿出5根，把留下的和散着的数一数，就是我们要得到的结果。

7、引导：大家说一下，这两种方法有什么不同？8、总结学生的理解，鼓励学生要多动脑筋思考，发现问题三、练习巩固四、作业板书设计11减几11-5=6（1）：10-5=5（2）5+6=11（3）11-1-4=65=1=611-5=6教学反思 。