单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,,单击此处编辑母版标题样式,,服务,Service,,专业,,Profession,创新,Innovation,纪律,Discipline,2012-11-26,,‹#›,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012-11-26,,‹#›,,,,HR,策略方针,精简模板（不含数据统计）,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训练策略：精旺体系（培育发展中心）,用人策略：术业专攻、人尽其才（考核体系）,留才策略：名利双收（关键人才薪酬）,HR,总体策略,任务与使命：,综整规划人力资源策略，评估分析组织发展以及提昇集团人力资源竞争优势战略规划,： （人资,333,工程,),3,个,战略目标3,个模块整合3,年,3,步骤提昇集团人力资源竞争优势战略规划,-333,工程,3,个,战略,目标：,清晰各人力岗位的绩效价值提昇员工专业与能力各事业单位的关键,人才与,岗位接班规划战略规划,-333,工程,3,个模块整合：,选：校企与内部优秀人才储备。
训：员工发展与关键人才梯队建设留：绩效,薪酬与留才,规划战略规划,-333,工程,3,年,3,步骤提昇人力资源竞争优势：,固体强身：自省与改善组织,岗位梳理,与人力规划目标管理与绩效考核流程整合薪酬,系统梳理与市场水平评估分析打通经脉：人才发展完成,绩效,考核,与,员工发展地图开发,内部员工第二专长潜能,关键,岗位人才匹配,系统鱼跃龙门：建立,集团人力资源竞争,优势薪,酬,设计与留才规划人才到人财战略规划,-333,工程,,15,年前优势,民营化管理经验,生产与开发技术经验,资讯与流程系统化经验,区域物流供应链,职场环境历练,,现在以及未来,10,年趋势,全球市场区域化管理经验,中国区市场开发与监督经验,产业自动化生产管理经验,区域资源与供应链整合经验,系统科技整合知识,,大环境与人才的变化,集团人力资源,SWOT,S-,优势：,,集团营运策略与民生消费趋势契合度高市场领先指数较高，品牌形象佳O-,机会：,,高学历职场竞争时代来临国际人资观随海归人力更加深入宽广在地化人力趋向稳定W-,劣势：,,较低的薪酬竞争优势员工发展培育机制尚未健全关键人才在地化比率较低T-,威胁：,缺乏中阶层的人才梯队建设。
过於依赖台籍干部的管理经验，需要较多的在地深耕化急待提昇的人资主管团队专业与能力集团人资战略系统,,KPI,评,量系统（人才库,/,胜任力）,员工绩效考核系统,组织晋升轮调体系,,百年企业,永续经营,组织发展,培育体系,薪酬留才规划系统,,,2013,年,HR,战略方针,总体策略：,333,工程,薪酬策略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平）,招聘策略：双星计画（学校与企业明星）,训用策略：精旺体系（培育,发展考核中心,）,留,才,策略：名利双收（关键人才薪酬）,薪酬策略,360,集团总,体,体薪资,水,水平达,到,到市场,60,分位：,特职等,：,：依照,总,总部以,及,及各事,业,业群获,利,利能力,核,核薪委职等,：,：三年,内,内升至,薪,薪资市,场,场,62,分位聘职等,：,：三年,内,内升至,薪,薪资市,场,场,第一线员工：各区域最低工资浮动,5%~10%,薪酬策略,360,,在政府,平,平均,『,年调整,薪,薪资,10%,』,』,的基础,，,，实施,市,市场水,平,平调昇,薪酬,策略,360,薪酬策略,360,201,3,年,HR,战略方,针,针,总体策,略,略：,333,工程,薪酬策,略,略：,360,（,3,年赶上,60%,市场水,平,平）,招聘策,略,略：双,训用策略,：精旺体系（培育,发展考核中心,）,留,才策略：名利双收（关键人才薪酬）,招聘,策略双,星,星计画,校企,:,在地化,校,校企合,作,作（区,域,域化）,。
专业科,系,系与岗,位,位匹配,绩优奖,学,学金绑,约,约实习阶,段,招聘策略双,星,星计画,集团内,部,部,绩优员工提拔晋升（年资＋绩效）通过区域人评会议（厂长＋总厂长＋,HR),晋升合同绑约（依照职等至少不低於三年）绑约期间给予奖金（绩效联动）招聘策略双,星,星计画,,,,,,,,,,,,,,,,,,全国共,计,计,17,个地区,，,，计有,30,所中专,以,以上学,校,校专业对口,科,科系：食,品,品,/,自动化,/,销售三个,专,专业预计可招,入,入人数：,30,所＊,450,人＝,13500,人，以招,聘,聘达成率,80%r,计算＝,10800,人2013,年,HR,战略方针,总体策略,：,：,333,工程,薪酬策略,：,：,360,（,3,年赶上,60%,市场水平,）,）,招聘策略,：,：双星计,画,画（学校,与,与企业明,星,星）,训用策略：精旺体,系,系（培育发展考核中心）,留才策略：,名,名利双收,（,（关键人,才,才薪酬）,精旺体系,缘,缘起,人,組織穩定,永續發展,制度,訓練,,觀念、專業,(,態度、技術,),,培育、激勵,(,考核、評鑑,),職涯、願景,(,輪調、晉升,),,,,,規劃構想,1.,人：,建立用人,標,標準,~,專業技能,與,提升組織人力素質，強化基層管理技能。
2.,制度：,積極佈局各階層接班評鑑，儲備人才資源建立內部講師及專業技術傳承機制3.,訓練：,激發員工潛能，帶動組織活力與彈性配合人員輪調作業，培訓員工第二專長精旺体系,缘,缘起,精旺体系,-,工作,考核,關鍵績效,指,指標（,KeyPerformanceIndicator,）,年度工作,計,計畫與策,略,略管理,績效數字,化,化、效益,質,質量化、,管,管理科學,化,化,平衡記分,卡,卡（,BalanceScore Card,）,財務面：,預,預算成本,規,規劃與控,制,制,顧客面：,服,服務與品,質,質滿意度,內部作業,流,流程：確,保,保與改善,能,能力,員工學習,能,能力：第,二,二專長、,多,多職能工,精旺体系,-,工,作,作,考,考,核,核,等,第,第,區,區,分,,,對等措施,異動調整,晉升：,A,轉崗：,C,、,D,汰換：,E,進修,訓練：,(1),高階進修：,A,、,B (2),本職強化教育：,C,、,D,派駐見習,(,期間不低於,B),：,A,、,B,24,集,团,团,策,策,略,略,目,目,标,标,管,管,理,理,展,展,开,开,,营运目标,組織,总,目標,單位目標,個人目標,策略,性目标,計畫,(Plan),執行（,Do,）,檢核,(Check),改善,(Action),績效評估,/,發展,目標管理,,日常管理,,教練,/,指導,/,激勵,/,回饋,,,,,,,,集,团,团,总,总,部,部,总,部,部,总,总,处,处,/,事,业,业,部,部,分,公,公,司,司,/,总,厂,厂,/,处,级,级,单,单,位,位,经,理,理,级,级,单,单,位,位,营运目标,获利,产品,市场,目,标,标,管,管,理,理,展,展,开,开,（,基,基,於,於,BSC),,各,四,四,大,大,体,体,系,系,纵,纵,向,向,垂,垂,直,直,展,展,开,开,营运目标,获利,产品,市场,SW,OT,争取优势,降低劣势,营销,市场竞争分析,固源规划,市场开拓规划,通路物流计画,生产,产能分析,人机物料计画,设备自动化,工安维护,管理,产品研发技术,费用控管效益,组织管理效益,资讯系统效益,行政後勤,人力供需指标,成本预算指标,管规效益指标,系统改善指标,集,团,团,目,目,标,标,管,管,理,理,五,五,大,大,指,指,标,标,,绩效考,核平台,管理（决策与授权）,1.,营运策略,2.,系统管理,3.,预算管理,4.,周期性报表分析评估,5.,法规风险管理,行政後勤（支援政策）,1.,人员选拔与培育,2.,留才与考核程序,3.,员工关系政策,4.,法规风险评估分析,5.,组织作业程序支持,市场（市场分析）,1.,客户喜欢什麽,2.,市场供需与竞争规模,3.,成本与利润,4.,需要的开发技术,5.,组织作业程序支持,生产（制造供货能力）,1.,流水线技术改良,2.,产能与良率提昇,3.,稼动成本与利润,4.,人机物料需求规划,5.,组织作业程序支持,销售（推广与销售）,1.,通路与渠道开发,2.,推广技能提昇,3.,销售成本与利润,4.,产品周期规划,5.,组织作业程序支持,薪,奖,奖,发,发,放,放,作,作,业,业,训,练,练,发,发,展,展,需,需,求,求,人,员,员,异,异,动,动,作,作,业,业,,绩,效,效,考,考,核,核,平,平,台,台,,,HR,基本资料,（出勤,/,奖惩,/,训练）,员工自评,（指标,/,达成）,系统筛选与,群组选项功能,（职位,/,层级）,三级考核,制,（,业务,/,行政,）,工作指标汇整,入系统资库,主管,评核,权限,阶层职位别,（,业务,/,行政,）,签核与个别,通知功能,（考核,/,结果）,,员,工,工,的,的,职,职,涯,涯,规,规,划,划,整,整,合,合,系,系,统,统,核,准,准,权,权,限,限,考,核,核,表,表,面,谈,谈,表,表,统,计,计,汇,汇,整,整,表,表,职,位,位,描,描,述,述,工,作,作,指,指,标,标,考,核,核,周,周,期,期,设,设,定,定,异,动,动,表,表,训,练,练,需,需,求,求,表,表,招,聘,聘,需,需,求,求,表,表,企,业,业,与,与,员,员,工,工,的,的,职,职,涯,涯,规,规,划,划,策,策,略,略,选才：员工与企业的媒合,1.,员工学习能力与需求。
2.,企业组织发展的需要育才：提昇员工贡献度与附加价值,1.,组织人力素质提昇2.,员工自我价值提3.,忠诚度与向心力提昇人财：开发人资的技术1.,训练成本节流2.,训练效果符合组织发展效益3.,关键岗位接班储备学,习,习,地,地,图,图,(LearningMaps),是,指,指,企,企,业,业,基,基,于,于,岗,岗,位,位,能,能,力,力,而,而,设,设,计,计,的,的,员,员,工,工,快,快,速,速,胜,胜,任,任,学,学,习,习,路,路,径,径,图,图,，,，,同,同,时,时,也,也,是,是,每,每,一,一,个,个,员,员,工,工,实,实,现,现,其,其,职,职,业,业,生,生,涯,涯,发,发,展,展,的,的,学,学,习,习,路,路,径,径,图,图,和,和,全,全,员,员,学,学,习,习,规,规,划,划,蓝,蓝,图,图,制度流程系统,绩效考核系统,薪酬体系,,员工个人愿景,学习地图评量系统,招聘策略,,组织岗位评估,职位梳理与评价,胜任力评估系统,,发展资源,训练与能力开发体系,,人才梯队建设,留才计画,,员工的职涯,规,规划整合系,统,统,学习路径的,规,规划,选才：,新进筛选：,预,预备人选的,优,优缺点以及,愿,愿景。
岗位匹配：,胜,胜任力系统,评,评估,/,岗位能力模,型,型,育才：,员工在职发,展,展：组织储,备,备人力需求,企业,发展通道,：营养包,/,晋升配套,/,轮调配套学习通路：,培,培育训练系,用才稽核：,绩,绩效考核系,统,统发展评估：,HR/MG/,员工三合一,企业与员工,的,的职涯规划,整,整合,从员工角度,来,来看，学习,地,地图是员工,在,在企业中学,习,习发展的导,航,航系统学习地图能,清,清晰的告诉,员,员工，在能,力,力发展的每,个,个阶段应该,学,学习什么内,容,容，努力的,方,方向和目标,是,是什么，晋,级,级和轮岗应,具,具备什么样,的,的能力根据学习内,容,容的特点，,也,也标注了最,佳,佳的学习方,法,法、资源配,置,置和测量标,准,准，以及不,同,同学习阶段,的,的里程碑企业与员工,的,的职涯规划,整,整合,从战略角度,审,审视企业培,训,训的定位、,内,内容、方式,，,，从而不同,角,角度获得企,业,业内外各方,支,支持、推动,公,公司培训的,开,开展,提升个人管,理,理素养，理,解,解公司运营,的,的价值链，,练,练习开发企,业,业实际问题,的,的培训解决,方,方案,。
系统掌握需,求,求分析、计,划,划制订、实,施,施控制、效,果,果评估这四,个,个培训管理,关,关键领域的,工,工作方法与,工,工具,和现场设计,行,行动学习方,案,案，解决培,训,训效果转化,不,不佳的顽症,成为组织发,展,展推动者和,内,内部的员工,学,学习培训教,练,练和顾问計畫內容,-,訓練體系,,,,,階層別訓練,職能別訓練,一、,部門別專業及個別管理訓練,製造,(,加工、,SMT,、,SSSV,、,DIP,、組裝,),研發,(,設計、生技、材技,),管理,(,人事、訓練、總務、環安,),品保,(,品保、服務、檢查,),工程,(,電儀、機械、,模具,),生企,(,生管、企劃,),財務,(,帳務、成本、財務,),營業,(,管理、行銷、業務、銷管,),資材,(,儲運,、採購、原物料,),資訊,(,網管、資管、程式編輯,),二、內訓講師培訓,職能專業講師,技術證照技能傳承,實務及從業訓練,基礎訓練,,,,,,,,,,,,,,,,,,新進人員公司基本講習,(,第,1,週,~1,個月,),(,基礎技術、基礎目標的學習,),,(,專業進階,),,,,(,問題解決,),,(,人際能力加強,),(,理念加強,),,職前訓練,,企劃能力,能力開發,協調能力,,分配能力,執行能力,,,,體系金字塔,監督者,中堅職員,職前訓練,一般從業訓練,(,問題解決及基礎能力加強,),(,人際專業能力及觀念加強,),管理者,經營者,總經理,副 總,協 理,策,略,層,總工、,特助,管理,專業,經 理,副 理,管,理,層,一工,一,管,,課 長,組 長,監,督,層,二工,二,管,三工,三,管,領 班,,執,行,層,工程師,管理師,助工,助管,多能工,技術員,辦事員,作業員,作業,,階層別課程,規,規劃,通識課,,•,有效主持會,議,議,•,會報技巧,•,衝突管理,•,EQ,管理,•,學習與創新,•,專案管理,•,壓力與成長,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,進階課程,,廠處長級,•,經營實例分,析,析,•,風險管理,•,分權與授權,•,時間管理,,,,經理,/,課長級,•,如何建立高,效,效團隊,•,內部講師訓,練,練,•,財務報表閱,讀,讀,•,策略規劃,•,如何開展部,屬,屬能力,,,,主任,/,領班,•,現場主管管,理,理技巧實務,•,問題分析與,解,解決,•,績效考核實,務,務,• QCC,七大手法,•,工作指示與,工,工作報告,,,初階課程,,廠處長級,•,經營者的使,命,命,•,方針管理,•,策略分析與,選,選定,•,運籌管理與,組,組織變革,,,,經理,/,課長級,•,管理者,(,經理或課長,),任務與職責,•,目標管理,(KPI),實務,•,績效考核與,面,面談,•,溝通與協調,•,系統管理,,主任,/,領班,•,領班職責與,實,實踐,•,5S,的實踐,•,TWI,訓練,工作教導,工作,方,方法,工作,關,關係,工作,紀,紀律,工作,安,安全,营养,套,套餐,,職能,別,別訓,練,練系,統,統,職能別訓練,製造,(,加工、,SMT,、,ASSV,、,DIP,、組裝,),管理,(,人事、訓練、環安、總務,),,品保,(,品保、服務、檢查,),工程,(,電儀、機械、模具,),,生企,(,生管、企劃,),財務,(,帳務、成本、進出口、財務,),營業,(,行銷、業務、國際、銷管,),資材,(,儲運、採購、原物料,),研發,(,設計、生技、材技,),資訊,(,網管、資管、程式編輯,),层级职等,主管职,行政後勤职,营销职,生产职,研发技术职,营养,套,套餐,人才,库,库选,苗,苗与培育,-,岗位,六,六力,人才,库,库选,苗,苗与培育,-,人才,阶,阶梯,模,模型,胜任力评测模型,关键职位,专业人力,绩优员工,领导力,判断力,适应力,创新力,反省力,学习力,,,,,,,,,,,,人才梯队,体系,高阶学院,体系,绩效考合体系,员工训练发展中心,任职资格体系,,,,,,,,,,,,,,,Ⅴ,Ⅳ,Ⅲ,Ⅱ,Ⅰ,招聘选材,训练学习,任用考核,发展,火车头计划,接班人计划,精英,骨干,计划,,建设,方,方案,人才,库,人才,引,引举,方,方式,员工,的,的职,涯,涯规,划,划整,合,合系,统,统,实施,步,步骤,：,：,1.,先将,各,各岗,位,位的,职,职位,描,描述,重,重新,检,检核,校,校对,。
2.,与岗,位,位主,管,管讨,论,论并,确,确认,职,职位,的,的工,作,作职,责,责内,容,容3.,找出,岗,岗位,的,的核,心,心指,标,标以,及,及专,业,业技,能,能重,点,点为确保产能与品质,,,完善采购成本控管机制,,,并落实监督执行原物,/,材料之采购作业程序,,,以其有效支持产品交期与品质,监督管理日常采购寻比议价作业程序,.,供应商开发,/,考核管理,议价谈判协商,定期调研市场价格,,,确保采购相关费用合理性,.,指标物品原料先期采购规划,采购库存周转管理,紧急采购异常分析与改善建议,培育所属人员并坚守职业道德规范,单位费用管理与异常分析,,,,承接生产责任,采购系统管理监督与改善,负担客户满意度责任,,职位的核心价值,供应商开发家数,议价谈判价格降低费用率,市场调研报告书,指标物品原料价格控管率,库存周转率,采购入库验收合格率,采购达交率,紧急采购费用率,采购异常分析与改善率,内训时数（人均,/H),预算控管达成率,生产单位工作满意度,,职位的工作指标,职位的关键指标,（,4~6,项）,,,职位,梳,梳理,透过,员,员工,绩,绩效,考,考核,寻,寻找,训,训练,需,需求,,合格,PL2~PL1,合格,PL3,观念态度,目标,KPI,淘汰,加强观念态度,（观察期间内）,强化目标管理训练,（观察期间内）,提昇,目标挑战性,（晋升,/,储备,/,专案）,做好,做对,创新,,,PL1~PL3,(60%~80%),PL4~PL5,(40%~20%),PL1~PL3,(60%~80%),PL4~PL5,(40%~20%),,2013,年,HR,战略,方,方针,总体,策,策略,：,：,333,工程,薪酬,策,策略,：,：,360,（,3,年赶,上,上,60%,市场,水,水平,）,）,招聘,策,策略,：,：双,星,星计,画,画（,学,学校,与,与企,业,业明,星,星）,训练,策,策略,：,：精,旺,旺体,系,系（,培,培育发展,考,考核,中,中心）,留才,策,策,略,略,：,：,名,名,利,利,双,双,收,收,（,（,关,关,键,键,人,人,才,才,薪,薪,酬,酬,）,）,2013,年,留,留才,計,計,畫,畫,TalentManagePlan,人,才,才,定,定,义,义,的,的,核,核,心,心,职,场,场,的,的,变,变,化,化,职,能,能,的,的,变,变,化,化,专一职能,复合职能,整合职能,劳动型人力,技术专业型人力,智能型人力,人,才,才,定,定,义,义,的,的,学习,第二专长,文化环境,观念,创新,世界观,能力,整合能力,语言能力,企划力,风险意识,成本管理,执行力,沟通力,解决力,领导力,人,才,才,筛,筛,选,选,系,系,统,统,,1.,組,織,織,分,分,析,析,：,：,人,人,才,才,需,需,求,求,評,評,估,估,。
未,來,來,發,發,展,展,策,策,略,略,與,與,職,職,能,能,專,專,業,業,內,部,部,人,人,力,力,素,素,質,質,盤,盤,點,點,外,部,部,人,人,力,力,資,資,源,源,SWOT,評,估,估,2.,工,作,作,分,分,析,析,：,：,專,專,業,業,需,需,求,求,評,評,估,估,人,力,力,素,素,質,質,現,現,況,況,分,分,析,析,與,與,評,評,鑑,鑑,~,各,階,階,層,層,素,素,質,質,差,差,異,異,各,單,單,位,位,之,之,專,專,業,業,與,與,之,之,技,技,能,能,差,差,異,異,性,性,~,專,業,業,、,、,技,技,能,能,定,定,位,位,3.,人,員,員,分,分,析,析,：,：,職,職,工,工,發,發,展,展,評,評,估,估,針,對,對,專,專,業,業,與,與,層,層,級,級,素,素,質,質,落,落,差,差,部,部,份,份,~,產,生,生,教,教,育,育,訓,訓,練,練,需,需,求,求,工,作,作,績,績,效,效,考,考,核,核,人,格,格,特,特,質,質,分,分,析,析,與,與,學,學,術,術,科,科,測,測,驗,驗,4.,規,劃,劃,執,執,行,行,、,、,評,評,估,估,檢,檢,討,討,訓,訓,練,練,成,成,效,效,~,輪調與,晉,晉升儲,備,備。
5.,篩選擇,優,優接班,預,預備人,員,員,~,內訓講,師,師評鑑,人才筛,选,选系统,留才計畫源起,人尽其,才,才，为,我,我所用,達成,『,核心幹,部,部本土,化,化,』,之未來,目,目標擬定各,級,級主管,與,與專業,技,技術人,員,員之接,班,班培訓,建構優,秀,秀陸籍,幹,幹部職,涯,涯規劃,对内激,励,励，对,外,外吸引,员工期,待,待与努,力,力激励,不战而,屈,屈人之,兵,兵範圍,优秀员,工,工分类,：,：,管理人,才,才技术人,才,才销售人,才,才生管人,才,才陸籍課,級,級,(,含,),以上主,管,管各單位,優,優秀員,工,工,(,考核,A,等,),依據,『,培英接,班,班計畫,』,納管人,才,才定義,優秀員,工,工：,對自己,工,工作使,命,命資源,清,清楚的,人,人溝通能,力,力佳，,具,具有想,要,要蠃，,積,積極的,心,心態可以在,挑,挑戰、,有,有壓力,的,的環境,中,中發揮,工,工作能,力,力，並,且,且願意,承,承擔合,理,理的風,險,險及完,成,成所交,待,待的使,命,命定義,人才：,專業人,才,才懂技術,技,技術，,如,如財務,、,、研發,，,，對專,業,業領域,很,很瞭解,，,，所具,備,備的職,能,能集中,于,于某一,項,項專業,領,領域，,或,或對公,司,司產業,有,有很深,入,入的瞭,解,解；具,有,有創新,能,能力、,樂,樂意接,受,受改變,、,、開闊,的,的思維,及,及團隊,精,精神。
管理人,才,才能為員,工,工塑造,願,願景，,有,有能力,訂,訂未來,的,的任務,啟,啟發員,工,工，協,助,助員工,完,完成工,作,作目標,，,，能夠,激,激發員,工,工工作,士,士氣的,人,人才業務人,才,才能夠為,組,組織帶,進,進業務,的,的人，,能,能夠瞭,解,解複雜,產,產品，,懂,懂得促,銷,銷及銷,售,售技巧,，,，,綜合能,力,力人才,即具備,前,前述兩,項,項以上,能,能力的,人,人才，,計畫內,容,容,培育與,薪,薪酬,薪資福利,訓練培育,服務規範,工作考核,關鍵績效指,標,標（,Key PerformanceIndicator,）,平衡記分卡,（,（,Balance Score Card,）,職涯規劃,訓練體系,轉職培訓,計畫內容,-,薪酬福利,優秀學生簽,約,約獎金,大學本科應,屆,屆畢業學生,到,到廠任職，,每,每季,3000,，最多實施,4,季次碩研學生到,廠,廠實習與任,職,職，每季,4000,，最多實施,4,季次專業技術人,員,員留任獎金,研發、生管,、,、品管、業,務,務、,IE,每年本薪,4,個月,(,上下半年度,6,月,/12,月各發,2,個月,),，最多實施,8,年。
當年度當次,考,考績度不得,低,低於,B,等高階主管、,優,優秀專技人,員,員,配置家庭房,，,，任職滿,5,年,60%,購買，最多,任,任職滿,10,年,20%,購買配置公務車,，,，任職滿,3,年,80%,購買，最多,任,任職滿,5,年,30%,購買計畫內容,-,薪酬福利,核心人才配,股,股,(,實發等值股,票,票或獎金,),設計研發人,員,員考績,B,以上，以全,薪,薪,12,個月為一個,基,基數，最多,3,個基數經理級以上,，,，以全薪,2~6,個月為一個,基,基數，最多,4,個基數研發創新獎,金,金：,依據,RD,部門制定之,發,發放標準實,施,施專利申請發,放,放,30%,專利審查通,過,過發放,70%,改善提案獎,金,金：,依據品管部,門,門制定之發,放,放標準實施,需經品管與,提,提案單位主,管,管確認改善,後,後，始可發,放,放計畫內容,-,培育與訓練,在職進修：,專科進修本,科,科,MBA/EMBA,境外見習派,駐,駐,校企合作：,優秀本科應,屆,屆學生實習,與,與轉正優秀碩研在,學,學學生研究,項,項目合作獎學金學生,實,實習與轉正,計畫內容,-,培育與訓練,一般員工進,修,修,(,專科升本科,),：,進修範圍：,工,工業工程、,企,企業管理、,國,國際貿易、,財,財務會計。
期間：,4,年，由校方,安,安排相關課,程,程內容，透,過,過到廠指導,或,或視訊方式,授,授課，有關,考,考試鑑定亦,安,安排在廠實,施,施為主，其,餘,餘悉依學校,規,規定辦理，,補助資格：,課,課級,(,含,),以上人員且,連,連續二年考,績,績不低於,A,，經責任中,心,心主管推薦,，,，事業處總,經,經理核准者,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽,訂,訂,5,年合同,(,含學習期間,4,年,),補助,2/3,者，至少簽,訂,訂,6,年合同,(,含學習期間,4,年,),計畫內容,-,培育與訓練,高階主管課,程,程,(EMBA),：,進修範圍：,工,工業工程、,企,企業管理期間：,2,年，由校方,安,安排相關課,程,程內容，透,過,過到廠指導,或,或視訊方式,授,授課，有關,考,考試鑑定亦,安,安排在廠實,施,施為主，其,餘,餘悉依學校,規,規定辦理，,補助資格：,理,理級,(,含,),以上人員且,連,連續二年考,績,績不低於,A,，經責任中,心,心主管推薦,，,，事業處總,經,經理核准者,補助條件：,補助,1/3,者，至少簽,訂,訂,5,年合同,(,含學習期間,2,年,),補助,2/3,者，至少簽,訂,訂,6,年合同,(,含學習期間,2,年,),。
計畫內容,-,培育與訓練,國外見習,(,派駐,),：,適用範圍,：,：業務銷,售,售、研發,設,設計期間：,1,年，由公,司,司安排相,關,關勤前教,育,育，派駐,期,期間可透,過,過到廠指,導,導或視訊,方,方式，實,施,施派駐培,訓,訓考核適用資格,：,：課級,(,含,),以上人員,且,且連續二,年,年考績不,低,低於,A,，經責任,中,中心主管,推,推薦，事,業,業處總經,理,理核准者,補助條件,：,：,派助津貼,達,達原全薪,1/3,者，至少,簽,簽訂,2,年合同,(,含派駐期,間,間,),派助津貼,達,達原全薪,2/3,者，至少,簽,簽訂,3,年合同,(,含派駐期,間,間,),計畫內容,-,培育與訓,練,練,校企合作,：,：,實習與轉,正,正：,(1),本科學生,之,之畢業設,計,計：,招募：每,年,年,9~10,月份辦理,專,專場招聘,與,與面試，,合,合格者簽,訂,訂實習合,同,同並到廠,實,實習，公,司,司提供設,計,計答辯相,關,關工作實,務,務輔導，,7,月份畢業,後,後轉正訂,正,正式合同,，,，以每二,年,年為一期,薪資：比,照,照專科學,生,生第一年,敘,敘薪，畢,業,業後以本,科,科,(,助理工程,師,師,),改敘。
期間：每,年,年,2,月,~7,月份提供：宿,舍,舍,(4,人一間,-,收費,),、工作餐,、,、廠校往,返,返交通費,計畫內容,-,培育與訓,練,練,校企合作,：,：,實習與轉,正,正：,(2),碩士班：,招募：每,年,年,5~6,月份由校,方,方提供研,究,究議題經,公,公司認可,者,者，其研,究,究項目必,須,須為公司,產,產品之研,發,發設計相,關,關課目，,該,該名學生,須,須簽訂實,習,習合同並,到,到廠實習,，,，畢業後,轉,轉正，合,同,同以每二,年,年為一期,薪資：比,照,照本科學,生,生第一年,敘,敘薪，畢,業,業後以碩,士,士,(,工程師,),改敘，每,一,一年發放,留,留任獎金,學習：校,方,方定期到,廠,廠實施研,究,究指導，,公,公司提供,研,研究項目,之,之相關工,作,作實務輔,導,導，經公,司,司責任中,心,心主管認,可,可後，呈,報,報董事長,簽,簽准，始,通,通知報到,期間：,2,年，研究,費,費用依據,實,實際研究,項,項目，由,廠,廠校雙方,研,研議後專,案,案呈報，,不,不列入年,度,度預算內,支,支應提供：宿,舍,舍,(2,人,/,間收費,),、工作餐,、,、廠校往,返,返交通費,。
計畫內容,-,培育與訓,練,練,校企合作,：,：,實習與轉,正,正：,(3),獎學金優,秀,秀應屆畢,業,業學生：,招募：每,年,年,12,月份辦理,專,專場招聘,與,與面試，,合,合格者簽,訂,訂正式合,同,同，以每,二,二年為一,期,期薪資：,本科生：,實,實習期間,比,比照本科,第,第一年給,薪,薪，畢業,後,後比照工,程,程師職別,第,第一年敘,薪,薪，每一,年,年發放簽,約,約留任獎,金,金，最多,5,年碩士生：,比,比照工程,師,師職別之,第,第一年敘,薪,薪，畢業,後,後以工程,師,師二年年,資,資改敘，,每,每一年發,放,放簽約留,任,任獎金，,最,最多,8,年期間：每,年,年,12,月份提供：比,照,照前,(1),、,(2),項方式辦,理,理計畫內容,-,培育與訓,練,練,基於人才,發,發掘以及,爭,爭取優秀,學,學生對於,公,公司認同,感,感，修正獎學金提撥,方,方式：,1.,獎學金：,每,每年依據,現,現行方式,提,提撥,60,萬元獎學金,給,給校方支,用,用 於全,校,校優秀學生，此,合,合約於本案生效,後,後另案议簽2.,助學金：,每,每年提供,理,理工學院,三,三升四年,級,級學生為,對,對象，由,學,學院院長招集相關老師組,成,成評議小,組,組實施評,鑑,鑑與發放,。
1),發放金額,：,：每學年,(,半年,),發放,3,萬元人民,幣,幣,(,全年共,6,萬,),2),領取資格,：,：專業成,績,績前,10,位學生，,由,由公司派,專,專人頒發,及,及實施座談，領取,人,人員必須,簽,簽訂實習,合,合同,(,畢業設計,),及轉正後,任,任用合同,二,二年計畫內容,-,转调任体,系,系,轉崗任職,管,管制：,行政幕僚,職,職體系轉,崗,崗：,轉專業技,術,術職：管,制,制,3,年不得轉,調,調其它體,系,系轉主管職,：,：管制,2,年不得轉,調,調其它體,系,系專業技術,職,職體系轉,崗,崗：,轉行政幕,僚,僚職：管,制,制,2,年不得轉,調,調其它體,系,系轉主管職,：,：管制,3,年不得轉,調,調其它體,系,系主,管,管,職,職,體,體,系,系,轉,轉,崗,崗,：,：,轉,行,行,政,政,幕,幕,僚,僚,職,職,：,：,管,管,制,制,2,年,不,不,得,得,轉,轉,調,調,其,其,它,它,體,體,系,系,轉,專,專,業,業,技,技,術,術,職,職,：,：,管,管,制,制,2,年,不,不,得,得,轉,轉,調,調,其,其,它,它,體,體,系,系,計,畫,畫,內,內,容,容,-,转,调,调,任,任,体,体,系,系,轉,職,職,培,培,訓,訓,課,程,程,訓,訓,練,練,：,：,完,成,成,本,本,職,職,階,階,層,層,之,之,進,進,階,階,課,課,程,程,。
完,成,成,轉,轉,階,階,層,層,別,別,初,初,階,階,課,課,程,程,完,成,成,轉,轉,職,職,能,能,別,別,1/2,課,程,程,工,作,作,考,考,核,核,：,：,晉,升,升,：,：,原,職,職,務,務,年,年,度,度,考,考,核,核,不,不,低,低,於,於,B,接,任,任,新,新,職,職,之,之,半,半,年,年,度,度,考,考,核,核,不,不,低,低,於,於,B,汰,換,換,轉,轉,崗,崗,：,：,接,任,任,新,新,職,職,之,之,半,半,年,年,度,度,考,考,核,核,不,不,低,低,於,於,B,結,論,論,以,培,培,育,育,激,激,勵,勵,、,、,嚴,嚴,格,格,考,考,選,選,的,的,方,方,式,式,，,，,達,達,到,到,【,人,才,才,』,轉,換,換,為,為,【,人,財,財,】,，,成,成,為,為,公,公,司,司,無,無,形,形,的,的,無,無,價,價,資,資,產,產,實,現,現,與,與,員,員,工,工,分,分,享,享,『,職,場,場,成,成,長,長,』,、,『,創,造,造,利,利,潤,潤,』,的,喜,喜,悅,悅,，,，,讓,讓,員,員,工,工,感,感,受,受,到,到,經,經,濟,濟,的,的,滿,滿,足,足,與,與,職,職,涯,涯,的,的,遠,遠,景,景,，,，,建,建,立,立,忠,忠,誠,誠,向,向,心,心,，,，,以,以,加,加,入,入,『,精英家,族,族,』,為榮耀,。
9,、静夜,四,四无邻,，,，荒居,旧,旧业贫,1月-231月-23,Wednesday, January4,2023,10,、雨中黄叶,树,树，灯下白,头,头人20:34:3520:34:3520:34,1/4/2023 8:34:35 PM,11,、以,我,我独,沈,沈久,，,，愧,君,君相,见,见频,1月-2320:34:3520:34,Jan-2304-Jan-23,12,、,故,故,人,人,江,江,海,海,别,别,，,，,几,几,度,度,隔,隔,山,山,川,川,20:34:3520:34:3520:34,Wednesday,January4,2023,13,、乍见,翻,翻疑梦,，,，相悲,各,各问年,1月-231月-2320:34:3520:34:35,January 4, 2023,14,、,他,他,乡,乡,生,生,白,白,发,发,，,，,旧,旧,国,国,见,见,青,青,山,山,04,一,一,月,月20238:34:35,下,下,午,午20:34:351,月,月-23,15,、比不了,得,得就不比,，,，得不到,的,的就不要,一月 238:34,下,下午1月-2320:34,January4, 2023,16,、行动出成,果,果，工作出,财,财富。
2023/1/4 20:34:3520:34:35,04 January2023,17,、做前,，,，能够,环,环视四,周,周；做,时,时，你,只,只能或,者,者最好,沿,沿着以,脚,脚为起,点,点的射,线,线向前,8:34:35 下,午,午8:34 下,午,午20:34:351月-23,9,、没有,失,失败，,只,只有暂,时,时停止,成,成功！,1月-231月-23,Wednesday, January4,2023,10,、很,多,多事,情,情努,力,力了,未,未必,有,有结,果,果，,但,但是,不,不努,力,力却,什,什么,改,改变,也,也没,有,有20:34:3520:34:3520:34,1/4/20238:34:35PM,11,、成功就是,日,日复一日那,一,一点点小小,努,努力的积累,1月-2320:34:3520:34,Jan-2304-Jan-23,12,、,世,世,间,间,成,成,事,事,，,，,不,不,求,求,其,其,绝,绝,对,对,圆,圆,满,满,，,，,留,留,一,一,份,份,不,不,足,足,，,，,可,可,得,得,无,无,限,限,完,完,美,美,20:34:3520:34:3520:34,Wednesday,January4,2023,13,、不知,香,香积寺,，,，数里,入,入云峰,。
1月-231月-2320:34:3520:34:35,January 4, 2023,14,、,意,意,志,志,坚,坚,强,强,的,的,人,人,能,能,把,把,世,世,界,界,放,放,在,在,手,手,中,中,像,像,泥,泥,块,块,一,一,样,样,任,任,意,意,揉,揉,捏,捏,04,一,一,月,月20238:34:35,下,下,午,午20:34:351,月,月-23,15,、,楚,楚,塞,塞,三,三,湘,湘,接,接,，,，,荆,荆,门,门,九,九,派,派,通,通,一,月,月238:34,下,下,午,午1,月,月-2320:34,January4,2023,16,、少年,十,十五二,十,十时，,步,步行夺,得,得胡马,骑,骑2023/1/420:34:3520:34:35,04January 2023,17,、空山新,雨,雨后，天,气,气晚来秋,8:34:35,下,下午8:34,下,下午20:34:351月-23,9,、杨柳,散,散和风,，,，青山,澹,澹吾虑,1月-231月-23,Wednesday, January4,2023,10,、阅,读,读一,切,切好,书,书如,同,同和,过,过去,最,最杰,出,出的,人,人谈,话,话。
20:34:3520:34:3520:34,1/4/20238:34:35PM,11,、,越,越,是,是,没,没,有,有,本,本,领,领,的,的,就,就,越,越,加,加,自,自,命,命,不,不,凡,凡,1,月,月-2320:34:3520:34,Jan-2304-Jan-23,12,、越是,无,无能的,人,人，越,喜,喜欢挑,剔,剔别人,的,的错儿,20:34:3520:34:3520:34,Wednesday, January4,2023,13,、知人,者,者智，,自,自知者,明,明胜,人,人者有,力,力，自,胜,胜者强,1月-231月-2320:34:3520:34:35,January 4, 2023,14,、意志坚,强,强的人能,把,把世界放,在,在手中像,泥,泥块一样,任,任意揉捏,04 一,月,月 20238:34:36,下,下午20:34:361,月,月-23,15,、,最,最,具,具,挑,挑,战,战,性,性,的,的,挑,挑,战,战,莫,莫,过,过,于,于,提,提,升,升,自,自,我,我,一,月,月238:34,下,下,午,午1,月,月-2320:34,January4,2023,16,、业余,生,生活要,有,有意义,，,，不要,越,越轨。
2023/1/420:34:3620:34:36,04January 2023,17,、,一,一,个,个,人,人,即,即,使,使,已,已,登,登,上,上,顶,顶,峰,峰,，,，,也,也,仍,仍,要,要,自,自,强,强,不,不,息,息,8:34:36,下,下,午,午8:34,下,下,午,午20:34:361,月,月-23,,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor,sit,,eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis,amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut,cursus.,感,谢,谢,您,您,的,的,下,下,载,载,观,观,看,看,专,家,家,告,告,诉,诉,。
