書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,第七課文章,日语综合教程（第六册）,上海外国语大学,日本文化经济学院,许慈惠 教授,本文,語句学習,言葉学習,文章構成,語句学習,目白押,翻,益,投,見透,語句学習,目白押,（鳥目白枝体押合止習性、大勢人並様子言目白押,群衆,予定,目白押,開発計画,目白押,語句学習,翻,（反面、一方、意）,翻,国経済界考問題山積中国人台湾人、大好人似今日本人、魂考、平均寿命七十何歳言、僅僅十数年童謡学校戦前文部省唱歌、澄明語句学習,益,他人,益,考,金両面生使人,益,、下手用破滅私貿易問題進展頓挫懸念、事態両国,益,自分性格一郎知性格自分一生,益,、語句学習,投,祖父地方東京出実業界,身投,誰買広一般目性表現警視庁,一石投,形賛成派反対派、選挙民代表、重一票,投,政府十五兆円公的,資金投,、銀行五行国有化語句学習,見透,、,見,嘘中村面従腹背,見,平凡人間、,見,、力謝許、,見透,詫言葉言語句学習,、私平凡,人間,彼,食満足文化祭出物、,手法面白思、必反論男、特色、半白頭髪、皮膚失、,中年男言葉学習,目白押,高,尾引,/,言葉学習,目白押,子供入口,目白押,並。
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