单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,Your company slogan,2013级临床医学专业培养方案解读,刘有恃,2013级医学类培养方案,培养目标,培养要求,考核要求,学制、学位信息,通识课程,大类课程,专业课程,第二课堂,1.,培养目标,2.,培养要求,3.,考核,4.,学制学位,5.,课程设置,6,.,特别说明,培养目标（一）,1,2,为能,适应不断变化,的科学知识、社会价值和人类需求做好准备,3,为接受,进一步,的职业训练做好准备,在临床医疗、教学、研究和社会服务等方面具有,出色的事业,做好准备,培养目标（二）,人际交流,信息管理,终身学习能力,系统的群体,健康知识,扎实的医学基础知识,较强的临床实践技能,较宽厚的人文社科和自然科学素养,良好的职业道德和价值观,培养要求,思想道德职业素质,11,条,知识要求,8,条,技能要求,9,条,毕业时,应具备,You can briefly add outline of this slide page in this text box.,思想道德与职业素质要求,尊重患者个人信仰，,理解他人的人文背景及文化价值,实事求是，对于自已不能胜任和安全处理的医疗问题，应该,主动寻求,其他医师的帮助,尊重同事,和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念,树立,依法行医,的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益,在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用,卫生资源的最大效益,具有科学态度、,创新和分析批判精神,思想道德与职业素质要求,遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生,珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自已的终身责任；将维护民众的健康利益作为自已的职业责任,树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越,具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划,重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格,知识要求,掌握与医学相关的数学、自然科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践,掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态,掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则；充分认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性,掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识,知识要求,掌握,全科医学,基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、,康复以及临终关怀,的有关知识,掌握,临床流行病学,的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用,掌握中国,中医学,的基本特点，了解中医学诊疗基本原则,熟悉国家,医疗卫生工作方针、政策和法规,技能要求,全面、系统、正确地,采集病史,的能力；系统、规范地进行,体格及精神检查,的能力；规范,书写病历,的能力,较强的,临床思维和表达,能力,常见病、多发病,的诊断和处理能力；,一般急症,的诊断、急救及处理能力,根据具体情况选择,使用合适的临床技术,，选择,最适合、最经济,的诊断、治疗的能力,运用,循证医学,的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力,技能要求,从事,社区卫生服务,的基本能力，能够对病人和公众进行有关健康生活方式、基本预防等方面知识的能力,具有与,病人及其家属进行有效交流,的能力；具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员有效交流的能力,结合临床实际,能够独立利用图书资料和现代信息技术,研究医学问题及获取新知识,与相关信息,能用,英语阅读医学文献,具有,自主学习和终身学习,的能力,考核要求,医学综合,课程,医学综合课程,是在基础医学课程结束后进行的基础医学综合考试，内容涵盖生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学等主要基础学科内容；医学综合课程,是在临床见习结束后进行的临床医学综合考试，内容涵盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、精神病学、神经病学等主要临床学科；医学综合课程,是在临床实习结束后进行的临床实践能力综合考试，也是本科毕业考试,医学综合,课程,医学综合,课程,和,为进入下一阶段学习的前置课程，必须考核通过才能进入下一阶段,学制、学位,5,年,计划,学制,2,49.5,+,8,.5+4,最低毕业学分,医学学士,授予,学位,临床医学类,学科专业类别,通过所有课程,平均分68,未受记过或留校察看处分,主要课程,大类课程,4,1,专业课程,1,57,.5+3,第二课堂,+4,合计,2,49.5,+8.5+4,通识课程,4,5,+5.5,注意事项：,第二课堂,+4,体测 +1.5,形势与政策,+2,军训 +2,专业课程,必修课程,实践教学环节,基础医学类,临床医学类,预防医学和社会医学类,必修课程,临床实习 社会实践,选修课程,专业核心课程,1,2,生化与分子生物学基础医学导论,基础医学各论,人体解剖学,组织胚胎学,医学生理学,病理学,药理学,病理生理学,诊断学,内科学,外科学,妇产科学,儿科学,神经病学,神病学,传染病学,课程分布,专业课程,（1）,必修课程,106.5,+,2,学分,1)基础医学类,35.5,+1学分,专业课程,1)基础医学类,36,+1学分,专业课程,2,),临床,医学类,54.5,+1学分,专业课程,2,),临床,医学类,54.5,+1学分,专业课程,3,)预防医学和社会医学类 1,6.5,学分,专业课程,2)选修课程,2学分,须在以下课程中选择修读2学分。
专业课程,（,3,）,实践教学环节,51+1学分,1)必修课程,49+1学分,A.临床实习,48+1学分,专业课程,（2）,实践教学环节,51+1学分,1)必修课程,49+1学分,A.临床实习,48+1学分,B,.,其他,实习,1学分,专业课程,2)选修课程,2学分,须在以下课程中选择修读2学分个性课程,如有兴趣，可以修读跨大类的大类课程或专业课程；,推荐修读如下课程：,个性课程,如有兴趣，可以修读跨大类的大类课程或专业课程；,推荐修读如下课程：,教学特色课程,人体解剖学,组织胚胎学,医学生理学,病理学,药理学,病理生理学,基础医学导论,基础医学各论,以系统为基础的整合性课程,基础医学,病理生理学,人体解剖学,组织胚胎学,药理学,病理学,System-based Learning,宏观,-,微观 形态,-,功能,正常,-,异常 疾病,-,药物,医学生理学,教学特色课程,内科学,外科学,妇产科学,神经,精神病学,传染病学,见习医生制,以床边为主的临床教学,儿科学,教学特色课程,-,见习医生制,核心设计,理论课,80,120,人,小组讨论,（,8,20,人组）,床边见习,（,2,4,人,/,组）,尽早广泛接触临床,提前完成医师角色定位,强调主动学习和自学能力,贯穿伦理、态度、沟通,核心理念,http/10.71.122.30:8080/ld/,见习医生制,以床边为,中心,参与病人,全程治疗,培养实践,能力为,中心,床边观察者,知识记忆和积累为中心,以授课为中心,特别说明,选课,每学期期末前2周将下个学期的课程均选好，并在开课学期零周前网上再次确认所修课程是否选上，如未选上，尽快在开学前2周内与开课学院分管选课的教师联系。
临床医学专业,第,三,学年春夏学期、,第,四,学年秋冬学期分别将所有临床课程和临床实习课程教学任务下达，由于涉及课程较多，学生务必在选课结束前（第四学年秋冬学期末和第五学年春夏学期末）或开课学期零周，网上仔细核实所修课程是否都选上，否则将造成成绩无法录入，最后无法正常毕业的严重后果,特别说明成绩,及时查看成绩：如成绩未显示，需咨询（选课否？学费问题？）,三年级夏季搬至华家池校区，在此前，请务必梳理前期课程,，如有不及格课程，请及时补考或重修，以免跨校区补课带来麻烦特别说明,临床见习,所有见习课程必须本年度选课后才能在见习结束后取得相应成绩临床见习前13周集中理论授课结束，第14周进行内科学甲I、外科学甲I考核,，,两周内成绩录入上网,第一轮学生完成的2份病例报告及PPT在轮转结束时必须上传完毕,特别说明,临床见习,出轮理论考核由本科生科统一组织，在每一轮见习的第1,1,周进行,第二轮出轮时临床能力摸底考核由本科生科统一组织，安排在第二轮的第1,0,周周五,医学综合课程II综合能力考核,（理论、实践）,安排在见习轮转全部结束后两周内完成，成绩在考核完成后一周内录入,特别说明,临床实习,所有实习课程必须本年度选课后才能在实习结束后取得相应成绩。
医学综合课程III综合能力考核,（理论、实践）在实习结束时进行，视为毕业考，,理论考核和,实践,能力考核必须都合格才能,毕业,特别说明,毕业审核,五年级秋学期（10月份）每位学生进行毕业自审医学院本科生科会下发一张毕业自审表，每个同学核对自己的成绩单填好表格后签字上交所缺课程尽早修读五年级夏学期本科生科对每位学生进行毕业审核学生按培养方案的要求完成本科阶段的所有课程，才能通过毕业审核，正常毕业特别说明,对外交流学生临床成绩的认定,对外交流生在国外医学院,校,参加我院相应课程见习或实习并有成绩的，,按照学校和学院相关规定执行question,？,医学部教学办本科生科（医综401）,选课 陈老师：88208041,培养方案 江老师：,88208042,学籍和成绩管理 张老师：88208039,THANK YOU!,。
