语文园地六,义务教育课程标准实验教材 四年级下册,我的发现,日积月累,口语交际,展示台,习作,词语盘点,点此播放视频,词语盘点,读读写写,棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见,率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐,辛苦 蚕桑 耕耘 白鹭 鸡冠花 大丽菊,催眠曲 房前屋后 天高地阔 月明人静,词语盘点,读读记记,牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马,遮掩 飞驰 沉默 闪烁 微弱 掠过,湖畔 衬衫 晶莹 音符 招呼 清凉,肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮,辽阔无垠 悠然自得 成群结队 默默无闻,鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落,口语交际,乡村生活,田园风光,在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受让我们一起来交流交流学习的收获可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等先在小组里交流，再选出代表在全班介绍然后评一评水的收获大、感受深乡村生活 田园风光,我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受现在就让我们把最想写的内容写下来1,、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到,的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。
2,、写的时候，把要想写的内容表达清楚3,、还要注意运用积累的优美词句4,、写完后认真读一读，改一改习作,我的发现,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头成千上万小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不,到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于,它们自己的王国表达了人动作行为或心理活动,拟人句,日积月累,采菊东篱下，悠然见南山陶渊明）,人闲桂花落，夜静春山空王维）,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知苏轼）,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙赵师秀）,鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉王驾）,独出前门望野田，月明荞麦花如雪白居易）,点此播放视频,这是我们小组办的“农村风光”图片展我给大家讲一个农村儿童生活的故事这是我用麦秸编的蝈蝈笼子我写了一首描写乡村景色的小诗小学生自学网http:/,。
