单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电子设计通用基础讲座,大学生创新培训讲座,杨忠孝主讲,电子设计过程分析,电子系统设计的重要环节,题目,方案,设计,制作,测试,总结,电子设计各个环节的核心任务,题目,了解赛题类型 竞赛规程 必要的训练,制作必要的模块,方案,选择可行的技术方案实现题目的基本和,发挥部分的功能,设计,sch.PCB设计 工艺结构设计 程序设计,电路仿真,电子设计各个环节的核心任务,制作,模块的安装/调节 系统的安装调试,测试,采用正确的测试方法 选用正规的测量仪器/仪表,表征电路或系统的性能,总结,将所做的工作用文字表达形成报告,电子设计各个环节的核心任务,题目,了解赛题类型 竞赛规程 必要的训练,制作必要的模块,命题范围,以电子技术（包括模拟低频、高频和数字电路）应用设计为主要内容可以涉及单片机、可编程逻辑器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分竞赛题目力求具有实际意义和应用背景，并考虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势题目要求,竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和独立工作能力。
题目原则上应包括基本要求部分和发挥部分，从而使绝大多数参赛学生能在规定时间内完成基本要求部分的设计工作，又能使一部分优秀学生有发挥与创新的余地以前计分方法是150分总分：基础50分，发挥50分，报告50分2007年后加笔试，还在改革，增加考察内容题目类型,1.综合题：综合题一般涵盖模-数混合电路，可涉及单片机和可编程逻辑器件（FPGA）的应用，尽可能适合不同类型学校和专业的学生选择；,2.专业题：专业题是侧重于某一专业（如计算机、通信、自控、电子技术应用等特定专业方向）的题目；,3.电路题：电路题是侧重于模拟电路、数字电路、电力电子线路等的题目；,题目类型,4.新型器件和集成电路应用题：新型器件和集成电路应用题侧重于新型器件的应用、新型集成电路的应用；,5.电子产品和仪器初步设计题：常用电子产品和电子仪器初步设计的题目侧重于某一产品的初步设计不同类型的题目之间，在难易程度上允许有差别19届赛题及分类,第一类 电源与信号源类-11,课题1 简易数控直流电源（题目一）（第一届，1994年）,课题2 实用信号源的设计和制作（题目二）（第二届，1995年）,课题3 直流稳定电源（A题）（第二届，1997年）,课题4 波形发生器（A题）（第五届，2001年）,课题5 电压控制LC振荡器（A题）（第六届，2003年）,课题6 数控直流电流源（F题)（第七届，200年题）,课题7 三相正弦波变频电源(G题)（第七届，200年题）,课题8 开关稳压电源（E题)本科组（第八届，2007年题）,课题7 三相正弦波变频电源(G题)（第七届，200年题）,课题8 开关稳压电源（E题)本科组（第八届，2007年题）,第一类 电源与信号源类-11,课题9 信号发生器(H题)高职高专组（第八届，2007年题）,课题10 光伏并网发电模拟装置（A题）本科组（第九届，2009年）,课题11 电能收集充电器(E题)本科组（第九届，2009年）,第二类 仪器仪表及放大器类-23,课题l 实用低频功率放大器（题目一）（第二届，1995年）,课题2 简易电阻、电容和电感测试仪（题目四）（第二届，1995年）,课题3 简易数字频率计（A题）（第三届，1997年）,课题4 测量放大器（A题）（,第四届，1999年）,课题5 数字式工频有效值多用表（B题）（第四届，1999年）,课题6 频率特性测试仪（C题）（第四届，1999年）,课题7 波形发生器（A题）(第五届，2001年),课题8 高效率音频功率放大器（D题）（第五届，2001年）,课题9 简易数字存储示波器（B题）（第五届，2001年）,第二类 仪器仪表及放大器类,-23,课题10 宽带放大器（B题）（第六届，2003年）,课题11 低频数字式相位测量仪（C题）（第六届，2003年）,课题12 简易逻辑分析仪(D题)（第六届，2003年）,课题10 宽带放大器（B题）（第六届，2003年）,课题13 正弦信号发生器(A题)（第七届，2005年）,课题14 集成运放参数测试仪(B题)（第七届，2005年）,课题15 简易频谱分析仪(C题)（第七届，2005年）,课题16 音频信号分析仪(A题)本科组（第八届，2007年题）,课题17 数字示波器(C题)本科组（第八届，2007年题）,第二类 仪器仪表及放大器类-23,课题18 程控滤波器(D题)本科组（第八届，2007年题）,课题19 宽带直流放大器(C题)本科组（第九届，2009年）,课题20 数字幅频均衡功率放大器(F题)本科组（第九届，2009年）,课题21 低频功率放大器(G题)高职高专组（第九届，2009年）,课题22 积分式直流数字电压表(G题)高职高专组（第八届，2007年题）,课题23 可控放大器(I题)高职高专组（第八届，2007年题）,第三类 数据采集与处理类-4,课题l 数字化语音存储与回放系统（E题）（第四届，1999年）,课题2 多路数据采集系统（题目二）（第一届，1994年）,课题3 数据采集与传输系统（第五届，2001年）,课题4 无线环境监测模拟装置(D题)本科组（第九届，2009年）,第四类 高频电子线路（无线电)类-7,课题1 简易无线电遥控系统（题目三）（第二届，1995年）,课题2 调幅广播收音机（D题）（第三届，1997年）,课题3 短波调频接收机（D题）（第四届，1999年）,课题4 调频收音机（F题）（第五届，2001年）,课题5 电压控制LC振荡器（A题）（第六届，2003年）,课题6 单工无线呼叫系统（D题）（第七届，2005年）,课题7 无线识别装置(B题)本科组（第八届，2007年题）,第五类 控制类-10,课题1 水温控制系统（C题）（第三届，1997年）,课题2 自动往返电动小汽车（C题）（第五届，2001年）,课题3 简易智能电动车（E题）（第六届，2003年）,课题4 液体点滴速度监控装置（F题）（第六届，2003年）,课题5 悬挂运动控制系统（E题）（第七届，2005年）,课题6 电动车跷跷板(F题)本科组（第八届，2007年题）,课题7 电动车跷跷板(J题)高职高专组（第八届，2007年题）,课题8 声音导引系统(B题)本科组（第九届，2009年）,课题9 LED点阵书写显示屏(H题)高职高专组（第九届，2009年B题）,课题10 模拟路灯控制系统(I题)高职高专组（第九届，2009年B题）,电子设计各个环节的核心任务,题目,竞赛规程：竞赛组委会年年都在调整，要查阅当年的章程,必要的训练：在教练组老师的带领下开展系统的训练，希望在基础阶段展开全面的训练，后阶段有偏重方向,制作必要的模块：平时训练越全面、准备越充分得奖的可能性越大,电子设计各个环节的核心任务,方案,选择可行的技术方案实现题目的基本和,发挥部分的功能,电子设计各个环节的核心任务,设计,sch.PCB设计 工艺结构设计 程序设计,电路仿真,sch.PCB设计,Protel99/ProtelXP软件使用（很多教程）,PCB设计,（pcb-讲座),处理好布局(分区 隔离),处理好电源线（退偶 粗）,处理好地线（接地类型 屏蔽 隔离）,短、近、粗,20-H原理,处理好走线（平行 交叉 转角）,3W原理,实例,电路,工艺结构设计,元器件装配焊接工艺,单元模块连接工艺,导线连接（普通、扁平电缆、同轴电缆、屏蔽线缆）,接插件连接（杜邦、标准接插连接件）,散热器安装工艺,模块电路固定工艺,电子设计各个环节的核心任务,制作,模块的安装/调节 系统的安装调试,专题-“电路的安装调试和故障排除方法”,测试,采用正确的测试方法 选用正规的测量仪器/仪表,表征电路或系统的性能,专题-“电路测试平台搭建”,总结,将所作的工作用文字表达形成报告,专题-“论文的撰写”,。
