阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶。
可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱。
里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱。
阁楼上，一把原重铜锁锁住了不起眼的木箱里面，是爷爷珍爱的一支花瓶可小时的我初见花瓶，却渗不透爷爷的这种喜爱《,中小学教育惩戒规则（试行）,》,——,学习,解读教育部颁布,《,中小学教育惩戒规则（试行）,》——,主,讲人：,XXX,时间：,20XX.XX,学习解读教育部颁布,《,中小学教育惩戒规则,（试行,）,》,主,讲人：,XXX,时间：,20XX.XX,中华人民共和国教育部令第,49,号,,,《,中小学教育惩戒规则（试行）,》,已经,2020,年,9,月,23,日教育部第,3,次部务会议审议通过，现予公布，自,2021,年,3,月,1,日起施行教育部部长 陈宝生,,2020,年,12,月,23,日,目,录,,《,规则,》,制定的背景意义,01,,《,规则,》,的全文详细解读,02,,《,规则,》,的,重点内容解读,03,制定的背景意义,,第一部分,——《,中小学教育惩戒规则（试行）,》——,,出台背景,,,,,,,,,,出台意义,,,,,,,,,,《,规则,》,指出,,,,,,,,,,《,规则,》,强调,,,,,,,,,,《,规则,》,实施,,,,,,,,,全文详细解读,,第二部分,——《,中小学教育惩戒规则（试行）,》——,,,第一条,,,第二条,,,第三条,,,第四条,,第五条,,学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。
1,学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人（以下称家长）的意见；,2,有条件的，可以组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证3,校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案4,教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行第六条,学校,应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪未经公布的校规校纪不得施行学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加，负责确定可适用的教育惩戒措施，监督教育惩戒的实施，开展相关宣传教育等第七条,,学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：,,,第八条,,教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：,1,点名批评；,2,责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；,3,适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；,4,一节课堂教学时间内的教室内站立；,,5,课后教导；,6,学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长第九条,,学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：,1,由学校德育工作负责人予以训导；,2,承担校内公益服务任务；,3,安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；,4,暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；,,5,学校校规校纪规定的其他适当措施第十条,,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：,1,给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；,2,由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；,3,安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预第十一条,,教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：,,第十二条,,,,第十三条,,,第十四条,,,第十五条,,,第十六条,,学生,及其家长对学校依据本规则第十条实施的教育惩戒或者给予的纪律处分不服的，可以在教育惩戒或者纪律处分作出后,15,个工作日内向学校提起申诉学校应当成立由学校相关负责人、教师、学生以及家长、法治副校长等校外有关方面代表组成的学生申诉委员会，受理申诉申请，组织复查。
学校应当明确学生申诉委员会的人员构成、受理范围及处理程序等并向学生及家长公布学生申诉委员会应当对学生申诉的事实、理由等进行全面审查，作出维持、变更或者撤销原教育惩戒或者纪律处分的决定第十七条,,学生或者家长对学生申诉处理决定不服的，可以向学校主管教育部门申请复核；对复核决定不服的，可以依法提起行政复议或者行政诉讼第十八条,,第二十条,学校,应当有针对性地加强对教师的培训，促进教师更新教育理念、改进教育方式方法，提高教师正确履行职责的意识与能力每学期末，学校应当将学生受到本规则第十条所列教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案第,二十一,条,本,规则自,2021,年,3,月,1,日起施行各地可以结合本地实际，制定本地方实施细则或者指导学校制定实施细则,重点内容解读,,第三部分,——《,中小学教育惩戒规则（试行）,》——,,,,,,,,,一、请简单介绍一下,《,规则,》,制定出台的背景和过程二、制定,《,规则,》,的法律依据是什么？,,,,,,,,,三、如何界定教育惩戒的概念和实施范围？,,,,,,,,,四、实施教育惩戒要把握哪些,原则？,,,,,,,,,五、对学生的哪些行为可以实施教育惩戒？,,,,,,,,,六、学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施？,,,,,,,,,七、学校校规校纪规定教育惩戒措施时需要注意什么？,,,,,,,,,八、实施教育惩戒应当遵循哪些程序？,,,,,,,,,九、明确学校、教师可以实施教育惩戒，会不会放松对体罚和变相体罚的禁止性要求？,,,,,,,,,十、如何保证学校、教师正当实施教育惩戒？,,,,,,,,,十一、如何发挥家长在学生管理中的作用，形成育人合力？,,,,按照,《,规则,》,规定，主管教育部门对学校、教师实施教育惩戒要履行指导、支持、评价和监督的职责。
一是加强指导《,规则,》,规定，教育部门要指导学校制定教育惩戒的实施细则以及相关的校规校纪，建立工作机制，统筹推进,《,规则,》,的实施二是加大支持教育部门要作为学校、教师依法履行教育惩戒职责的坚强后盾，协调处理相关纠纷，当家长威胁、侮辱、伤害教师时，应当依法保护教师人身安全，必要时请公安机关、司法机关协助处理三是加强监管要建立学校教育惩戒办法、校规校纪的备案审查机制，及时发现并纠正存在不合法、不合规的规定要建立受理学生或家长对教育惩戒决定不服提起复核申请的受理机制，履行监督职责四是考核评价要把学校、教师在管理学生、实施教育惩戒中贯彻法治原则、依法履行职责的情况，纳入对学校的考核内容当中，督促、引导学校依法治校、依法办学十二、,《,规则,》,规定了教育部门的哪些职责？,,,,,,,,,十三、贯彻落实,《,规则,》,有什么举措？,学习解读教育部颁布,《,中小学教育惩戒规则,（试行,）,》,主,讲人：,XXX,时间：,20XX.XX,。
