单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,婚嫁珠宝异业联盟市场战略合作方案,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁在每件事上，她都不徇私情托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的伯克,婚嫁珠宝异业联盟市场战略合作方案婚嫁珠宝异业联盟市场战略合作方案11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁在每件事上，她都不徇私情托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的伯克番禺婚购异业联盟市场战略,合作方案,The 2018 Marital market potential,婚购市场,巨大潜力,随着新课程改革的逐渐深入，构建高效课堂已经成为广大教育工作者共同面临的教学难题。
教师的教学方式不仅要满足学生的学习需求，更要?M足当前社会对学生发展的要求教师应当积极转变自己的教学观念，革新自己的教学方法，努力找到提高学生学习积极性和语文素养的教学方法，培养学生高效掌握知识点的方法和技能一、满足初中语文教学高效课堂的条件,1.教师的创新意识,传统的初中语文课堂教学之所以教学效率不高，很大一部分的原因是教师的教学方法单一，教学形式刻板，导致很多学生在学习的过程中感觉不到新意很多教师在教学中为了完成自己的教学任务采用“满堂灌”的教学方式，使学生在学习中失去了学习的主体地位，导致学生在学习中缺乏体验因此，在教学中要想创建高效的语文课堂教学，教师首先应当具有创新意识教师要树立终身学习的观念，通过不断学习和深造提升自己的综合素质，丰富自身的教学手段；在教学中采用多样性的教学方法，让学生在学习中感受到语文课堂的魅力，从而全身心地投入到学习中来2.学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师学生的学习兴趣在很大程度上决定了学生的学习态度初中语文众多的文言文、长篇小说、古诗词很容易让学生产生厌倦心理，导致学生失去学习兴趣学生如果失去了学习的兴趣，那么也就失去了前进的动力，高效课堂的创建也就是空谈了。
所以，在教学中教师应当加强对学生学习兴趣的培养，在教学过程中采用新颖的教学方法例如运用多媒体教学、小组合作学习、讨论会等，通过这种新颖的学习方式激发学生的学习欲望，让学生积极参与到学习中来，发挥自身的主观能动性二、因材施教，分层教学,不同学生之间存在着很多的差异性，学生的差异性导致学生在学习中会有不同的学习态度，导致学生在学习成绩上也会出现很大的差异语文成绩的差距会导致学生在学习中出现分层的现象教师在对全体学生安排学习任务时，学习成绩好的学生在能够出色地完成教师的学习任务，并能够学有余力；学习成绩一般的学生也能够按时完成教师安排的学习任务，但是会感到吃力；学习成绩差的学生往往不能够及时完成教师安排的学习任,务，甚至不去完成教师安排的学习任务这种情况的出现主要是因为教师没有看到学生之间存在的差异性，导致学习成绩好的学生得不到更好的发展，学习成绩差的学生则会出现懈怠心理，并逐渐失去对语文学习的兴趣，从而使高效课堂教学成为空谈针对这种情况，教师在教学中要看到学生之间存在的差异性，对学生采用分层教学的教学方法，摒弃传统教学“一刀切，齐步走”的教学模式教师从学生的实际学习情况出发，根据学生的实际情况制定相应的学习任务，并对完成任务的学生给予鼓励和嘉奖，让学生感受自己努力获得成功后的喜悦，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。
三、构建情境教学，增强学生的学习体验,情境教学是一种比较有效的教学方法，它是以教师的教学内容、教材的知识点、学生的学习情况为依托构建起来的教学情境在这个教学情境中，教师能够将教学内容和教材知识点直观地展现出来，让语文知识点更加生动，使学生身临其境，从而调动学生的积极性，提高学生的学习效率例如威尼斯的商人一直是阅读教学的难点，该文章的剧情是通过三条线索展开的：一条是鲍西娅选亲；一条是杰西卡与罗兰佐恋爱和私奔；还有一条是“割一磅肉”的契约纠纷文章中长篇幅的对话让学生很难找到核心思想在对这篇文章进行阅读教学时，我为学生营造了一个对话的教学情境，让学生在生动的教学情境中感受夏洛克的刻薄冷血、鲍西娅的机智勇敢、安东尼奥的珍重友情、公爵的稳重慈祥等，让学生轻松地找到人物之间的关系，深入了解文章的内容这种生动的情境教学能够刺激学生的情绪，影响学生的情感活动，激发学生对莎士比亚其他优秀文学作品的阅读欲望初中语文课程肩负的责任是巨大的，因为语文学科是一门语言性的学科，语文学科的学习会伴随着学生的终身，对学生产生深远的影响对中学的语文教学来说，高效课堂的创建并不是一朝一夕能够完成的，这需要广大的教育工作者不断地实践、创新、丰富，提高学生的学习积极性和求知欲，让学生能够全身心地投入到语文课堂学习中来。
总之，教学有法，教无定法，贵在得法在初中语文教学中，语文教师应当积极地转变自己的教学观念，革新自己的教学方法，在教学中探索新课程标准下高效的教学方法随着考试制度的改革，书面表达占比越来越重书面表达是中考英语中的必考题，占卷面总分的10%，分值为15分英语书面表达一向是英语考试的重头戏，也是一个难点同时，英语书面表达是很多中考生的弱项提高英语书面表达水平需要掌握一定的方法和技巧，以下就如何写好英语书面表达谈谈个人的看法一、中考评分标准,了解中考书面表达的评分标准，有助于树立标杆，明确努力方向中考书面表达评分标准共分为六个档次：,一档的同学：得分在13-15分之间，写作中包含了所有要点，语言结构合乎语法要求，词汇运用丰富而且准确，句子通顺流利，行文一气呵成，表达清晰，有很强的英语语言运用能力二档的同学：得分在10-12分之间，在一档的要求下，出现了少量的表达错误三档的同学：得分在7-9分之间，写作内容包含了大多数要点，但表达过于简单，句子不通顺，在不影响总体理解的基础上，还有部分语言表达错误四档的同学：得分在4-6分之间，写作中只利用了少数的要点，语言表达不地道，句子东拼西凑，行文缺乏连贯性，影响了其他同学的理解。
五档的同学：得分在1-3之间，只是拼凑一些简单词汇，导致语言错误点很多，得分很低六档的同学：试卷空白从中考书面表达评分标准来看，能够运用丰富的词汇、短语，把握语言结构，讲究语法，句子流畅，全文连贯，能够清晰表达文章主题，具有较强的英语语言表达功底，这样的书面表达得分率是比较高的二、中考书面表达要注意的问题,1.注意句型和句子的结构，避免出现Chinglish现象,英语的句子结构和中文的句子结构有所不同，如果书面表达中出现生硬的中文书面表达方式，那就不是质量问题，而是错误的表达法了典型的如“好好学习，天天向上”翻译为“Good good study，day day up！”我们在教学中应该提醒学生两种语言句子结构的区别，最行之有效的方法是多记短语和句型如我们中国人见面常常说：“吃了吗？”直接翻译过去老外会莫名其妙，不如翻译为：“How are you？”而我们和朋友打招呼的“您好！”也可以按老外的习惯直接说“Hello！”或者简简单单的一个“Hi！”,2.注意语法要正确,在书写句子的过程中，提醒学生注意人称，时态和主谓要保持一致，特别是第三人称单数或者名词的复数形式这些是与汉语不一样的地方，要特别留意。
另外，就是注意习惯用法的表达有些中式表达如：Long time no see！由于是长期的文化互动，已经被英语吸收作为正确的表达3.注意语序,每一个句型都有它固定的模式，教师在教学过程中应该提醒学生注意，尤其是感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句这些句子特殊语序4.注意重短轻长、就易避难，以写正确、通顺为最基本要求三、训练写好句子的方法,分析一下文章的形成过程最基本的语言单位是单词，但要表达完整的意义，就要用到句子几个句子结合就形成段落段落的组合就形成文章可见，句子是英语表达的核心写好句子才能训练好书面表达有时一个单词就可以表达，如赞赏词“Great！”我们可以称之为一字句其也可以表达很丰富的意思训练句子的方法有：,1.由少到多，训练句子构成如“Where is he？”变成“Do you know where is he？”,2.运用单词替换造句如“Today is a great day！”就可以把“Great”用“nice、sunny、fine、beautiful、interesting”等替?Q造出几十上百个新的句子3.仿写仿写是快速提升英语表达能力的捷径四、书面表达的七步法原则,从书面表达的整体结构来看，我们应该遵循七步法的原则：,1.审。
即认真审题书面表达的第一步就是认真审题，出卷者肯定有它要表达的主题，所以我们必须认真审题，审题的重点放在写作的体裁、格式、字数方面，找出文章要表达的中心及要求即列提纲即用简单的句子和短语列出文章的要点可以先写出一个中心句子然后围绕中心句子写出一段话最后添加开头结尾形成文章恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然就是要美化文章通常情况下先写好通顺的简单句子然后考虑修饰，替换一些能够吸引别人眼球的高水平的单词、短语或者写一些有难度的句子即认真检查认真检查整个书面表达的篇幅要检查的项目主要有词汇、格式、时态、标点符号等，语法方面是否注意到名词复数形式，第三人称单数等有些表达还需要斟酌是用主动语态还是被动等要求书写工整美观，符合英语书写格式总之，书面表达应遵循七步法，审列加连美查誊，尤其开头要做到开门见山；中间抓要点、找连接词、造好句和连句成段；结尾与主题相呼应，强劲有力这样就会让你的书面表达在中考中立于不败之地番禺婚购异业联盟市场战略,合作方案,合作基础,2018年9月,将以“婚嫁首饰专家,为全新品牌定位,依托品牌及工厂,直销价格优势,将全力打造一个高,旋而交家,通过与番禺区内具有较大影响力的,各类婚嫁产业品牌进行合作,运用,新营销模式,将品牌效应统,嫁产业新联盟,快速提高市场绩效,及品牌效益!,01020304,婚纱摄影酒店喜宴婚庆公司花店,Making The Wedding Alliance,强强联手,打造婚购联盟,03,目标)我期有共同的市汤,我们有着共同的目标,一致,为顾客省钱,为顾客谋福利,共利,我们可以并肩作战,把握共同商机,商业资源共享,广告资源、场地资源、活动资源等,客户资源共享,品牌效益共享,客户转介,互荐互推,品牌联名,增强实力,共享效益:1+12,The cooperation of Wedding alliance,婚购联盟,合作方式,04,36,、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
西班牙,37,、我们唯一不会改正的缺点是软弱拉罗什福科,38,、我这个人走得很慢，但是我从不后退亚伯拉罕,林肯,39,、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧美华纳,40,、学而不思则罔，思而不学则殆孔子,xiexie!,谢谢！,。
