12 1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁映现实生活的一种文学体裁 2、主题题是通过过人物、事件反映的中心思想 3、人物描写写（语语言、肖像、行动动、心理、细节细节描写写） 4、情节节（序、开开端、发发展、高潮、结结局、尾声声） 5、环环境（自然环环境、社会环会环境） 6、顺顺序（顺叙顺叙、倒叙叙、插叙插叙、补叙补叙）一、关于小说的常识一、关于小说的常识3二、小说的特点二、小说的特点: : 1、完整的故事情节节 2、鲜鲜明的人物形象 3、典型的环环境 4、深刻的主题题 5、精巧的构构思4 把握好故事情节，是读懂小说的关键，把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点感知文章的起点 命题者在为小说命题时，也必定以此命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题容的试题51、概括概括用一句话或简明的语句概括故事情节；用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容用填空的形式概括小说的部分内容（包括（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）一方面） 6其一其一对事件的完整叙述，我们必须按照对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何时何地何人做何事何人做何事的格式加以概括（材料本身未涉及的的格式加以概括（材料本身未涉及的除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要除外），万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，；素，； 其二其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的要避免前后情节的相互交错相互交错，还得注意事件涉及的，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
对象，做到前后一脉贯通7 如果要求把小说所有的事情都如果要求把小说所有的事情都一一概括出来，就只要把第一和第一一概括出来，就只要把第一和第二题的答案加在一起就行了；倘若二题的答案加在一起就行了；倘若要具体指出故事情节的四个部分，要具体指出故事情节的四个部分，其方法大致相同其方法大致相同先概括比较后先概括比较后正式确认正式确认8（二）某处情节内容的作用二）某处情节内容的作用题型有：题型有：文中写了文中写了XXXX情节，在小说中起到什么作用？情节，在小说中起到什么作用？解题思路：解题思路：弄弄清该情节在小说整个情节中所处的位置清该情节在小说整个情节中所处的位置 1 1开开篇篇 2 2过过程程中某一段中某一段 3 3结结尾尾9 开开篇篇情节内容的作用情节内容的作用题型有：题型有：小说开头的（）情节有什么作用？小说开头的（）情节有什么作用？解题思路：悬念法解题思路：悬念法1 1 创造悬念，引起读者思创造悬念，引起读者思考考，激激发读者的发读者的阅阅读读兴兴趣；趣；2 2 为下文为下文情节发展作铺垫，情节发展作铺垫，推推动了情节的发展（进动了情节的发展（进入高入高潮潮或或转转折）折）3 3揭示了人物什么样的身份背景等揭示了人物什么样的身份背景等，有，有助助于塑造人物于塑造人物的形象；的形象；4 4揭示了（表现了，突出了）揭示了（表现了，突出了）主题主题 10 开开篇篇情节内容的作用情节内容的作用题型有：题型有：小说开头的（）情节有什么作用？小说开头的（）情节有什么作用？解题思路：写景法解题思路：写景法1 1 描写了描写了的环境，的环境，奠奠定了定了的感情基的感情基调调或或渲染了渲染了的氛的氛围围。
2 2 揭示了人物什么样的身份背景等揭示了人物什么样的身份背景等，有，有助助于塑造人于塑造人物物的形象；的形象； 为下文为下文情节发展作铺垫，情节发展作铺垫，推推动了情动了情节的发展（进入高节的发展（进入高潮潮或或转转折）折）3 3揭示了（表现了，突出了）揭示了（表现了，突出了）主题主题 11 过过程程中中情节内容的作用情节内容的作用题型有：题型有：小说过小说过程程中（）情节有什么作用？中（）情节有什么作用？解题思路：解题思路：1 1 呼呼应上文应上文情节，情节，为下文为下文情节发展作铺垫，情节发展作铺垫，推推动了情节的发展（进入高动了情节的发展（进入高潮潮或或转转折）折）3 3起线索作用起线索作用4 4表现了表现了的思想品质，有的思想品质，有助助于塑造于塑造的形象；的形象；5 5揭示了（表现了，突出了）揭示了（表现了，突出了）主题主题 12结结尾尾处处情节内容的作用情节内容的作用解题思路：常见结解题思路：常见结尾尾1 1前后照应；前后照应；2 2总结上文、点明题意；总结上文、点明题意；3 3揭示了（表现了，突出了）揭示了（表现了，突出了）主题主题13结结尾尾处处情节内容的作用情节内容的作用。
解题思路：三种特殊结局解题思路：三种特殊结局1 1出人意料结局出人意料结局2 2令令人人伤伤感的感的悲剧悲剧结局结局3 3令令人人喜悦喜悦的大的大团圆团圆结局结局14 出人意料结局出人意料结局1 1（从结构上来看）使平（从结构上来看）使平淡淡的故事情节的故事情节徒徒然生出然生出波澜波澜，猛猛烈撞击烈撞击读者的心灵，读者的心灵，产产生生震撼震撼人心的人心的力力量 2 2（从表现手法上来看）（从表现手法上来看）与与前文的伏笔相照应，使人前文的伏笔相照应，使人觉觉得既在意料之外，又在情理之中得既在意料之外，又在情理之中15 令令人人伤伤感的感的悲剧悲剧结局结局（1 1）从主题上来看，能更好地深）从主题上来看，能更好地深化化主题2 2）从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格3 3）这种结局）这种结局令令人感人感伤伤，令令人人回味回味，引入思，引入思考考16令令人人喜悦喜悦的大的大团圆团圆结局结局（1 1）从表现效果上看，小说）从表现效果上看，小说喜剧喜剧结局给读者结局给读者留留下了下了广阔广阔的想象空间，的想象空间，耐耐人人寻味寻味2 2）从）从阅阅读者的情感体读者的情感体验验上看，上看，喜剧喜剧性的结局性的结局与与主人主人公公、作者的意作者的意愿愿构成和构成和谐谐的一体，给人以欣的一体，给人以欣慰慰、愉悦愉悦之感。
之感3 3）从主题看，这样的结局）从主题看，这样的结局凸显凸显出的美好人格，出的美好人格，符符合大合大众众对审美的对审美的追追求，求，符符合人们合人们阅阅读的心理读的心理预期预期，容，容易易引起引起读者的读者的共鸣共鸣4 4）分析）分析戛戛然而然而止止、留留下空白的结局下空白的结局17 （二）人物形象的揣摩：（二）人物形象的揣摩：1 1、结合全文，简要分析人物形象结合全文，简要分析人物形象2 2、XXXX是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？3 3、XXXX有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？4 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 常见题型：常见题型： 18 从四方面揣摩：从四方面揣摩：第一，第一，重视小说中人物的重视小说中人物的身份、地位、经身份、地位、经历、教养、气质历、教养、气质等，因它们直接决定着人等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格物的言行，影响着人物的性格第二，第二，通过人物的通过人物的外貌、语言、行动、心外貌、语言、行动、心理理描写揭示人物的思想感情和性格特征描写揭示人物的思想感情和性格特征第三，第三，小说里的人物都是在一定的小说里的人物都是在一定的历史背历史背景景下活动的，所以分析人物就应把他们放下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
在一定的社会历史背景下去理解第四第四，注意作者对人物的，注意作者对人物的介绍和评价介绍和评价 19 答题思路：答题思路： 总分或分总总分或分总 1 1XXXX是一个是一个的人物形象观点）的人物形象观点）2 2对其他人物的烘托作用对其他人物的烘托作用次次要人物）要人物）3 3作为什么人，他怎作为什么人，他怎么么样，表现了他怎样的性格或思想品样，表现了他怎样的性格或思想品质（用质（用原原文文阐阐述） 20（三）环境描写的作用：常见题型常见题型: :在文中准确地找出描写环境的句子；在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想象续写一段环境描写依据文章内容发挥想象续写一段环境描写 21 从五方面进行思考：从五方面进行思考：交代故事发生的时间、地点交代故事发生的时间、地点 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础渲染气氛，渲染气氛，奠定情感基调奠定情感基调 烘托人物烘托人物, ,揭示人物心境，表现人物性格揭示人物心境，表现人物性格 暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。
文章中对文章中对“什么景什么景”的描写有什么作用？的描写有什么作用？22 照应开头，使文章结构完整照应开头，使文章结构完整 以此结尾，深化主题，增添了小说的意味以此结尾，深化主题，增添了小说的意味的感情表现了 文章结尾环境描写的作用？文章结尾环境描写的作用？23(四四)作品主题的挖掘：作品主题的挖掘：常见题型：常见题型：找出体现小说主题的句子找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法（某一个问题）的理解或看法 24 如何把握小说的主题呢？如何把握小说的主题呢？1 1从小说的从小说的情节和人物形象情节和人物形象入手；入手；2 2联系作品的联系作品的时代背景及典型的环境描写时代背景及典型的环境描写，认识，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征握住人物形象所折射出的时代特征达到揭达到揭示小说主题的目的；示小说主题的目的；3 3从小说的从小说的精巧构思精巧构思中把握作品的主题。
中把握作品的主题4从细节入手5从中心句入手 25(五五)精妙技巧的捕捉：精妙技巧的捕捉： 常见题型：常见题型： 文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣给读者提供哪些艺术审美情趣26 常见的精妙技巧：常见的精妙技巧：情节曲折生动，结局既在意料之外又情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中在情理之中细节描写生动细致细节描写生动细致场面描写庄严凝重，真切感人场面描写庄严凝重，真切感人对比手法的运用对比手法的运用27 （六）、关于小说的语言六）、关于小说的语言。
题型有：题型有：1 1、某一词语在文中如何理解？、某一词语在文中如何理解？2 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？、某句在文中的含义是什么？有什么作用？28 （六）、关于小说的语言六）、关于小说的语言解题思路：解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子二是抓住关键词语理解句子根据要求组织语言表达：根据要求组织语言表达： XXXX词语词语( (句子句子) )，写了，写了，表现了，表现了 3 3、语言特点、修辞、表达效果、语言特点、修辞、表达效果 29 （七）、了解小说的表达技巧（七）、了解小说的表达技巧 A A、人称运用、人称运用（第一、第二人称的第一、第二人称的妙处妙处）1.1.第一人称：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感想感情，给读者以真实生动之感 2.2.第二人称：第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流于感情交流 3.3.第三人称：第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
灵活自由 30 B B、不同顺序的作用、不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙） 1.1.顺叙：顺叙：能按某一顺序能按某一顺序( (时间或空间时间或空间) )较清楚地进行记较清楚地进行记叙 2.2.倒叙：倒叙：造成悬念，引人入胜造成悬念，引人入胜 3.3.插叙：插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满加充实丰满 4.4.补叙：补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代 5.5.平叙：平叙：俗称俗称“花开两枝，各表一朵花开两枝，各表一朵”，( (指叙述两指叙述两件或多件同时发生的事件或多件同时发生的事) )使头绪清楚，照应得体使头绪清楚，照应得体 31 C C、明确各种描写的特点和作用、明确各种描写的特点和作用 （外貌、语言、心理、行动、细节、环境外貌、语言、心理、行动、细节、环境) ) 1.1.人物肖像、动作描写、心理描写：人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物更好展现人物的内心世界、性格特征。
的内心世界、性格特征 2.2.人物对话描写、心理描写、细节描写：人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果 3 3 . .白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托以小见大，白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题 3.3.景物描写：景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想烘托人物的情感和思想32 D D、表达方式、表达方式 2 2、表现手法（、表现手法（烘托、象征、衬托、对烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬） 3 3、结构方式（、结构方式（前后照应、创造悬念、前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题埋下伏笔、总结上文、点题）33七、小说的标题如何理解？有何作用？七、小说的标题如何理解？有何作用？1 1、理解、理解A A、小说的主要情节；、小说的主要情节；B B、小说的主要、小说的主要人物；人物；C C、小说的主要内容。
小说的主要内容2 2、作用、作用A A、线索，贯穿全文、线索，贯穿全文 B B、点明主题、点明主题。
