单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,九辩,宋玉,九辩宋玉,1,一、,楚辞,一是以屈原的创作为代表的新诗体这种诗体具有浓郁的地域文化色彩,“,书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物,”,二是诗歌总集的名称一、楚辞 一是以屈原的创作为代表的新诗体这种,2,宋本楚辞书影,宋吳仁傑撰 宋慶元六年羅田縣庠刻本 羅田,匡高二二,二厘米，廣一六,四厘米十二行，行二十字白口，左右雙邊此為本書初刻本卷末载慶元三年吳仁傑自序，并慶元六年方燦跋文称吳先生见屬刊於羅田縣庠序，後列州学生张师尹等校正銜名三行知不足齋叢書本，即据此本校刻宋本楚辞书影,3,选自,宋元书影,，江苏广陵古籍刻印社一九九七年影印线装出版,选自宋元书影，江苏广陵古籍刻印社一九九七年影,4,楚辞产生的文化背景,楚文化与中原文化融合的产物,中原文化的影响：四言的,诗经,与战国纵横家的散文作品楚地信巫、事鬼、祭神等民情风俗的影响九歌,与楚地的民间文艺所谓,“,楚歌,”,、,“,楚声,”,有直接的关系；,沧浪歌,接舆歌,屈原的贡献,楚辞产生的文化背景楚文化与中原文化融合的产物。
5,楚,齐,鲁,韩,赵,魏,秦,燕,越,楚齐鲁韩赵魏秦燕越,6,楚辞体的主要特点,（,1,）多用语气词“兮”字语气词“兮”的运用：主要有三种情况：,九歌,模式：,“,兮,”,在句中，如,“,若有人兮山之阿,”,橘颂,模式：上下两句均为四字句，,“,兮,”,字用在下句之末，如,“,受命不迁，生南国兮,”,大招,改为,“,只,”,，,招魂,改为,“,些,”,）,离骚,模式：上下两句字数增多，,“,兮,”,字用在上句之末，如,“,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,”,楚辞体的主要特点（1）多用语气词“兮”字语气词“兮”的运用,7,（,2,）散文化倾向,突破了四言的定格，六言、七言句式参差错落，自由灵活而富于变化诗的结构篇幅扩大了3,）音乐性强,（,4,）语言词汇地方色彩较浓宋黄伯思,校定楚辞序,云：,“,盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之,楚辞,”,2）散文化倾向,8,二、,宋玉,二、宋玉,9,战国时鄢（今襄樊宜城）人生于屈原之后，或曰是屈原弟子曾事楚顷襄王好辞赋，为屈原之后辞赋家，与唐勒、景差齐名相传所作辞赋甚多，汉书,卷三十,艺文志第十录有赋16篇，今多亡佚战国时鄢,10,流传作品有九辨、风赋、高唐赋、登徒子好色赋等，但后3篇有人怀疑不是他所作。
所谓“下里巴人”、“阳春白雪”、“曲高和寡”的典故皆由他而来宋玉的成就虽然难与屈原相比，但他是屈原诗歌艺术的直接继承者在他的作品中，物象的描绘趋于细腻工致，抒情与写景结合得自然贴切，在楚辞与汉赋之间，起着承前启后的作用后人多以屈宋并称，可见宋玉在文学史上的地位流传作品有九辨、风赋、高唐赋,11,三、文本赏析,三、文本赏析,12,“九辩”含义,关于九辩名称的意义，王逸释,“,辩,”,为,“,变,”,，是对的；但又说,“,谓陈道德以变说君,”,云云，则不确王夫之说：,“,辩犹遍也一阙谓之一遍盖亦效夏启九辩之名，绍古体为新裁，可以被之管弦其词激宕淋漓，异于风雅，盖楚声也后世赋体之兴，皆祖于此楚辞通释）此说较为通达，今多从此说九辩”含义,13,品读诗歌，体会文章表达情感品读诗歌，体会文章表达情感14,译文：,教人悲伤啊秋天的气氛，,大地萧瑟啊草木衰黄凋零凄凉啊好像要出远门，,登山临水送别伤情空旷啊天宇高秋气爽，,寂寥啊积潦退秋水清凄凉叹息啊微寒袭人，,悲怆啊去新地离乡背井译文：教人悲伤啊秋天的气氛，,15,坎坷啊贫士失官心中不平孤独啊流落在外没朋友，,惆怅啊形影相依自我怜悯燕子翩翩飞翔归去啊，,寒蝉寂寞也不发响声。
大雁鸣叫向南翱翔啊，,鵾鸡不住地啾啾悲鸣九辩_宋玉课件,16,独自通宵达旦难以入眠啊，,聆听那蟋蟀整夜的哀音时光匆匆已经过了中年，,艰难阻滞仍是一事无成悲愁困迫啊独处辽阔大地，,有一位美人啊心中悲凄远离家乡啊异地为客，,漂泊不定啊如今去哪里,?,独自通宵达旦难以入眠啊，,17,一心思念君王啊不能改变，,有什么办法啊君王不知积满哀怨啊积满思虑，,心中烦闷啊饭也不想吃但愿见一面啊诉说心意，,君王心思啊却与我相异一心思念君王啊不能改变，,18,驾起马车啊去了还得回，,不能见你啊伤痛郁悒倚靠着车箱啊长长叹气，,泪水涟涟啊沾满车轼慷慨决绝啊实在不能，,一片纷乱啊心惑神迷自怨自悲啊哪有终极？,内怀忠忱啊精诚耿直驾起马车啊去了还得回，,19,上天将一年四季平分啊，,我悄然独自悲叹寒秋白露降下沾浥百草啊，,衰黄的树叶飘离梧桐枝头离开明亮的白日昭昭啊，,步入黑暗的长夜悠悠百花盛开的时季已过啊，,余下枯木衰草令人悲愁上天将一年四季平分啊，,20,白露先降带来深秋信息啊，,预告冬天又有严霜在后夏日的繁茂今都不见啊，,生长培养的气机也全收叶子黯淡没有光彩啊，,枝条交叉纷乱杂凑草木改变颜色将衰谢啊，,树干萎黄好像就要枯朽。
白露先降带来深秋信息啊，,21,见了光秃秃树顶真可哀啊，,见了病恹恹树身真可忧想到落叶衰草相杂糅啊，,怅恨好时光失去不在当口抓住缰绳放下马鞭啊，,百无聊赖暂且缓缓行走岁月匆匆就将到头啊，,恐怕我的寿命也难长久见了光秃秃树顶真可哀啊，,22,痛惜我生不逢时啊，,遇上这乱世纷扰难以药救徘徊不止独自徙倚啊，,听西堂蟋蟀的鸣声传透心中惊惧大受震动啊，,百般忧愁为何萦绕不休,?,仰望明月深深叹息啊，,在星光下漫步由夜而昼痛惜我生不逢时啊，,23,暗自悲叹蕙花也曾开放啊，,千娇百媚开遍华堂为何层层花儿没能结果啊，,随着风雨狼藉飘扬！,以为君王独爱佩这蕙花啊，,谁知你将它视同众芳哀悯奇思难以通达啊，,将要离开君王远飞高翔暗自悲叹蕙花也曾开放啊，,24,心中悲凉凄惨难以忍受啊，,但愿见一面倾诉衷肠一次次想着无罪而生离啊，,内心郁结而更增悲伤哪能不深切思念君王啊,?,君王的大门却有九重阻挡猛犬相迎对着你狂叫啊，,关口和桥梁闭塞交通不畅心中悲凉凄惨难以忍受啊，,25,上天降下绵绵的秋雨啊，,下方几时能有干燥土壤,?,孑然一身守在荒芜沼泽啊，,仰望浮云在天叹声长长为何时俗是那么的工巧啊,?,违背准绳而改从错误。
上天降下绵绵的秋雨啊，,26,思考：,在本文中，诗人用了哪些修辞手法将自己的情感融于秋景？塑造了什么样的人物形象？,思考：在本文中，诗人用了哪些修辞手法将自己,27,文本分析：,课文所选为,九辩,前四章，开头三句，就鲜明地点明了主题在先秦典籍中，虽然不乏人们对秋寒的畏惧，但更多是秋天农作物收获的喜悦宋玉却把秋天万木凋落与人的遭遇联系起来坎廪兮贫士失职而志不平,”,、,“,廓落兮羁旅而无友生,”,、,“,怆怳懭悢兮去故而就新,”,、,“,时亹亹而过中兮，蹇淹留而无成,”,，失去官职，没人同情，独自流浪，人过中年事业无成，所有不幸，仿佛都集中在诗中抒情主人公的身上于是，这位贫困、孤独、哀怨的流浪者，眼目中秋天的景物，无不带上悲伤的颜色贫士悲秋主题一旦确定，诗歌就顺利地展开了文本分析：课文所选为九辩前四章，,28,“,有美一人兮心不绎，去乡离家兮徕远客，超逍遥兮今焉薄,”,美丽的女人竟然被抛弃，独自飘零远方，而所思恋之君却不理睬，爱情破灭了，能不伤心吗！接着写一路所见秋色，眼中都是凄凉你看，,“,白露既下百草兮，奄离披此梧楸,”,，寒露下来，百草焦黄，乔木落叶，春天的群芳与夏日的浓荫，都消失了。
惟其纷糅而将落兮，恨其失时而无当季节过去了，草木只能黄落；机遇失去了，贫士唯有悲哀有美一人兮心不绎，去乡离家兮徕远客，超逍遥兮今焉薄”美丽,29,以一个被君所弃的美人口吻，写她求爱不遂的悲苦猛犬狺狺而迎吠兮，关梁闭而不通大门紧闭，门外恶狗狂吠，怎能传送去一片心意呢,?,无奈之下只好,“,块独守此无泽兮，仰浮云而永叹,”,在秋草摇摇的水泽边，伤心人只能仰天悲叹了！把一个贫士在深秋时节,“,失时,”,、,“,失人,”,的心境写得生动精彩，有很强烈的感染力悲秋主题得到形象的感性的抒述不过，从社会意义而言，此诗虽然也有伤时之语，但总的说来缺乏社会的指涉性以一个被君所弃的美人口吻，写她求爱不,30,“,皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏,”,司马迁,史记,屈原贾生列传,九辩_宋玉课件,31,四、艺术成就,1,、它善于借景抒情，融情于景2,、句法多变，巧妙地运用双声叠韵和叠字等修辞手法3,、饶有音乐美，具有很强的艺术感染力情景交融的艺术境界,四、艺术成就1、它善于借景抒情，融情于景32,五、影响,从文学艺术的创造性来看，,九辩,是很成功的作品悲秋题旨，本来是古代南方文学（以,楚辞,为代表）的特点之一，最能显示楚骚精神的浪漫主义色彩。
九辩,把悲秋题旨发挥得淋漓尽致，也成为后代人们学习的典范诗词中的悲秋之风始终弥漫不散悲秋成为中国传统文学的母题之一，产生了许多动人的作品，而,九辩,的原创功劳，当是不可抹杀的五、影响,33,汉武帝有,秋风辞,曹植有,秋思赋,遥逝,曹丕有,燕歌行,庾信,拟咏怀二十七首,之十一,“,摇落秋为气，凄凉多怨情,”,悲秋,悲秋,34,王逸认为：,宋玉,“,悯其师忠而放逐，故作,九辩,以哀其志,”九辩_宋玉课件,35,从诗总体来看，其基本思想是表达,“,贫士失职而志不平,”,的感慨这种感慨，在中国封建社会中带有普遍性诗中对现实的黑暗也有一定的反映，并表达了诗人,“,处浊世而显荣兮，非余心之所乐；与其无义而有名兮，宁处穷而守高,”,的志尚从诗总体来看，其基本思想是表达“贫士失职,36,谢 谢,谢 谢,37,九辩_宋玉课件,38,。
