当前位置首页 > 研究生考试 > 专业课
搜柄,搜必应! 快速导航 | 使用教程

电类专业课程仿真教学课件

文档格式:PPT| 30 页|大小 698.50KB|2024-11-29 发布|举报 | 版权申诉
第1页
第2页
第3页
下载文档到电脑,查找使用更方便 还剩页未读,继续阅读>>
1 / 30
此文档下载收益归作者所有 下载文档
  • 版权提示
  • 文本预览
  • 常见问题
  • 单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,电类专业课程仿真教学,四川九洲电器集团有限责任公司技工学校 电子教研室,中职学生学习原理,1,课程教学技巧与方法,2,仿真教学应用,3,Proteus,仿真过程,4,中职学生学习原理,1,学习是通过,经验,形成的,行为方式,改变,什么是“学习”?,经验,行为方式改变,学习,中职学生学习原理,1,学习的法则,效果法则:,在愉快的,环境,里学习效果最佳练习法则:,通过“超量学习”的过程来,学习即,,反复做,同一件事有备法则:,在,需要知道,一些知识的时候,能够并且将会学习联系法则:,如果新的事实、想法或概念与我们,有,实际的联系,,对这些知识的学习,效果最佳中职学生学习原理,1,学生在一堂课期间的注意力曲线,A,T,开始时期望很高,“,老师的坟墓,”,对下课的期待,A,:注意力,T,:时间,课程教学技巧与方法,2,激励提高,注意力,学习金字塔,仿真,教学,仿真教学实施,课程教学技巧与方法,2,激励,注意力曲线,时间,20%,80%,40%,60%,100%,0%,激励提高学生的注意力,课程教学技巧与方法,2,学习金字塔,平均记忆保留率,5%,10%,20%,30%,50%,75%,90%,阅读,讲座,视听,示范,小组讨论,通过行动实践,教授他人立即应用学到的知识,课程教学技巧与方法,2,仿真教学,仿真教学也称为模拟教学,就是用计算机来,模拟真实现象,,进行技能训练的一种教学方法。

    仿真教学是具有综合作用的教育手段,学生置身于仿真环境中,可以充分调动,感觉,,,运动,和,思维,,极大地提高了学习效率仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足,为学生提供,近似真实,的训练环境,提高学生职业技能常见的仿真教学方法包括:生产实习、认识实习、课堂演示、课程设计、过程控制、安全教育以及计算机辅助教学等什么是仿真教学,课程教学技巧与方法,2,仿真教学,在,讲解理论,的同时,利用多媒体同步演示,显示电路仿真实验结果,使一些抽象的概念形象化、直观化、,简,单化,弥补了理论上的抽象性在学习电类课程的,过程,中,先讲解仿真软件的使用方法在实验课之前,学生必须先将电路进行仿真,得到实验结果以后,再进行实际的安装、焊接、调试将,课程内容,分成几个单元,每一个单元搞一个课程设计第一次在,老师,的带领下,讲电路设计的步骤,完成课程设计在完成一个单元电路以后,,老师,布置一个课程设计题目,学生自己查找,资料,,自己设计好电路以后,交给,老师,检查,在检查学生设计方案时,要求学生陈述自己的设计思路,学生在讲述的过程中就会进行再次思维仿真教学方法,课程教学技巧与方法,2,仿真教学实施(,1,),课程教学技巧与方法,2,仿真教学实施(,2,),仿真教学应用,3,常用仿真软件,目前常用于电路设计、分析的,EDA,软件有,PSPICE,、,MATLAB,、,Protel,、,multiSIM,(,EWB,)和,Proteus,等,。

    Proteus,除了可以仿真、分析各种模拟和数字电路以外,其最大的特点是可以支持许多型号的微处理器仿真,所以非常适合电子信息,专业基础课,,如电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、通信原理和单片机等课程的辅助教学仿真教学应用,3,Proteus,在,电路分析,课程中的应用,一阶动态电路的分析是,电路分 析,课程中的一个难点,理论的推导枯燥且不直观在分析电路之前,通过,Proteus,仿真演示可以,显示 一阶电路的响应过程,,使学生获得直观的了解在,Proteus,仿真环境中绘制一阶,RC,电路图,开 关处于闭合状态,然后进行电路仿真仿真教学应用,3,电容两端的电压为电源电压,2.5V,,电容存储能量仿真教学应用,3,当开关打开时,电容通过,R2,放电,电路中产生零输入响应,电容两端的电压逐渐降 低,电容释放能量仿真教学应用,3,当开关闭合时,由于电容两端的电压不能突变,电容通过,R2,充电,电路中产生零状态响应,电容两端的电压逐渐升,经过一定时间后,电路达到稳定状态,电容两端的电压为电源电压,2.5V,,电容存储能量,仿真教学应用,3,Proteus,在,模拟电路,课程中的应用,共射级放大电路,:,首先,采用多媒体讲授共射级放大电路的原理图,如下图所示,讲述各元件的作用,然后分析直流通路。

    通过理论计算,得到,:IB=?,IC=?,UCE=?,仿真教学应用,3,计算结果需要通过实践检验,采用仿真检验仿真结果,如图所示,同理论计算结果一致仿真教学应用,3,输入输出波形图也可以方便观察出来,如图所示学生通过仿真实验马上可以得到具体的而深刻的印象仿真教学应用,3,输入信号,:,频率:,1K,;幅值:,50mV,;类型:正弦波仿真教学应用,3,输入波形,输出波形,仿真教学应用,3,Proteus,在,数字电路,课程中的应用,Proteus,在,PLC,课程中的应用,Proteus,在,单片机,课程中的应用,Proteus,在,课程中的应用,Proteus,在,实验及课程设计,课程中的应用,PROTEUS,入门教程,Proteus,仿真过程,4,进入,Proteus ISIS,双击桌面上的 图标或者单击屏幕左下方的“,开始,”,“,所有程序,”,“,Proteus 7 Professional,”,“,ISIS 7 Professional,”,Proteus,仿真过程,4,工作界面,出现如图所示屏幕,表明进入,Proteus ISIS,集成环境Proteus,仿真过程,4,PROTEUS,电路设计,LM317,可调直流稳压电路,Proteus,仿真过程,4,PROTEUS,电路设计,LM317,可调直流稳压电路,1,、从,PROTEUS,库中选取元器件,RES,:电阻;,POT-LIN,:滑动变阻器;,LED-RED,:红色发光二极管;,CAP/CAP-ELEC,:电容,/,电解电容;,LM317T,:三端稳压管;,2,放置元器件、放置电源和地,(,终端,),、连线、元器件属性设置、电气检测,所有操作都是在,ISIS,中进行。

    3,放置电压探针,选择电压探针,连接到要实时监测的电路上,以便仿真时观察该处的电压变化,Proteus,仿真过程,4,PROTEUS,仿真,单击按钮 ,启动仿真,仿真运行,Proteus,仿真过程,4,调节滑动变阻器,通过电压探针可以看到输出电压的变化情况Thank You!,感谢各位领导老师的指导!,四川九洲电器集团有限责任公司技工学校 电子教研室,。

    点击阅读更多内容
    卖家[上传人]:嘀嘀boy
    资质:实名认证
    相关文档
    正为您匹配相似的精品文档