强国建设,教,育,规划纲要,BUILDING A POWERFUL COUNTRY THROUGH EDUCATION,（,2024,2035,年）,为贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，制定本规划纲要深入,汇报人,时间,20XX.XX,目,录,CONTENTS,01,总体要求,02,塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,03,办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点,04,增强高等教育综合实力，打造战略引领力量,05,培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强,06,加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才,目,录,CONTENTS,07,建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势,08,建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基,09,深化教育综合改革，激发教育发展活力,10,完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心,11,加强组织实施,总体要求,坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻领导人关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意,义。
坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻领导人关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，,坚决做到“两个维护”，,坚持教育优先发展，,全面贯彻党的教育方针，,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，,坚持社会主义办学方向，,全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，,落实立德树人根本任务，,为党育人、为国育才，,全面服务中国式现代化建设，,扎根中国大地办教育，,加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国，为建设社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑总体要求,工作中要做到：,坚持党对教育事业的全面领导，突出促进公平、提高质量，,01,强化战略引领、支撑发展，,02,深化改革创新、协同融合，,03,坚持自主自信、胸怀天下04,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系，实现由大到强的系统跃升。
总体要求,主要目标是：,到,2027,年，教育强国建设取得重要阶段性成效各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上新台阶到,2035,年，建成教育强国党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现总体要求,塑,造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻领导人关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意,义一）加强和改进新时代学校思想政治教育坚持不懈用领导人新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强领导人关于教育的重要论述的学理阐释实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以领导人新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。
开好讲好“领导人新时代中国特色社会主义思想概论”课，系统完善中小学思政课课程标准，整体优化设计高校思政课课程方案，推进大中小学思政课一体化改革创新打造一批“大思政课”品牌推动理想信念教育常态化制度化，加强社会主义核心价值观教育加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中国共产党人精神谱系教育坚定文化自信，加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，分学段有序融入思想政治教育加强铸牢中华民族共同体意识教育完善党政领导干部进校园开展思想政治教育长效机制，开展教育系统党员教育基本培训增强学校基层党组织政治功能和组织功能，发挥战斗堡垒作用塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,深入阐释党的创新理论科学内涵和实践要求，建强马克思主义理论学科，构建学科体系、学术体系、话语体系全面推动党的创新理论研究成果转化为相应的学科方向和课程教材，将新时代伟大变革成功案例及其蕴含的道理学理哲理融入学校思想政治教育二）加强党的创新理论体系化学理化研究阐释和成果应用统筹推动价值引领、实践体验、环境营造，探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制。
组织学生体验感悟新时代生动实践和伟大成就，增加实践教学比重，充分发挥红色资源育人功能，支持学生参加红色研学之旅推动思想政治工作和信息技术深度融合，打造网络思想政治教育特色品牌，加强青少年学生网络安全意识、文明素养、行为习惯等教育，塑造有利于青少年健康成长的网络空间和育人生态三）拓展实践育人和网络育人空间和阵地塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,（四）促进学生健康成长、全面发展深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于,2,小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率推进学校美育浸润行动实施劳动习惯养成计划，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制加强宪法法治教育、国家安全教育、国防教育深入实施青少年学生读书行动塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,落实教材建设国家事权，体现党和国家意志加强新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设推进思政课教材建设深入总结新时代伟大实践，推出“中国系列”原创教材，打造自主教材体系。
开发一批基础教育科学教材，打造一批职业教育优质教材，建设一批本科和研究生一流核心教材，遴选引进一批理工农医学科前沿优质教材加快推进教材数字化转型完善教材管理体制，健全国家、地方、学校、出版单位分级分类负责机制完善教材建设相关表彰奖励制度规范教辅材料和课外读物管理五）打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材实施国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动提高全民语言文化素养健全语言文字规范标准体系，建设新型国家语料库开展语言国情国力调查加强网络空间语言文字规范引导深入实施国家语言文化传承发展系列工程加强与港澳台语言文化交流六）推广普及国家通用语言文字塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,（七）健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制深入实施基础教育扩优提质工程探索逐步扩大免费教育范围建立基础教育各学段学龄人口变化监测预警制度，优化中小学和幼儿园布局提高教育公共服务质量和水平，提升普惠性、可及性、便捷性，加强近期和中长期教育资源统筹配置建立“市县结合”的基础教育管理体制，因地制宜打通使用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺调配，扩大学龄人口净流入城镇教育资源供给支持人口,20,万以上县（市、区、旗）办好一所达到标准的特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设十五年一贯制特殊教育学校。
加强专门学校建设和专门教育工作八）推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗有序推进小班化教学提升寄宿制学校办学条件和管理水平，办好必要的乡村小规模学校推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利，健全留守儿童、残疾儿童关爱体系和工作机制，健全控辍保学常态化机制持续做好国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作深入开展县域义务教育优质均衡督导评估，有序推进市域义务教育优质均衡发展塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人,办,强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点,坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻领导人关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意,义促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展九）,稳步增加公办幼儿园学位供给，落实和完善普惠性民办幼儿园扶持政策支持有条件的幼儿园招收,2,至,3,岁幼儿统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展，加快扩大普通高中教育资源供给。
探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中深入实施县域普通高中振兴计划统筹推进“双减”和教育教学质量提升十）,巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训坚持依法治理，加强数字化、全流程管理强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导压减重复性作业，减少日常考试测试频次提高课后服务质量，丰富服务内容加强科学教育，强化核心素养培育办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点,增,强高等教育综合实力,，打,造战略引领力量,坚持以领导人新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻领导人关于教育的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意,义分类推进高校改革发展实施高等教育综合改革试点按照研究型、应用型、技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展建立分类管理、分类评价机制，在办学条件、招生计划、学位点授权、经费投入等方面分类支持根据不同类型高校功能定位、实际贡献、特色优势，建立资源配置激励机制，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。
十一）,优化高等教育布局统筹中央部门所属高校和地方高校发展加大高水平研究型大学建设力度，加快推进地方高校应用型转型支持部省合建高校加快发展，优化省部共建高校区域布局新增高等教育资源适度向中西部地区、民族地区倾斜完善对口支援工作机制鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学支持高校改善学生宿舍等办学条件有序扩大优质本科教育招生规模，扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比，大力发展专业学位研究生教育十二）,增强高等教育综合实力，打造战略引领力量,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科十三）,围绕中国式现代化的本质要求，自主科学确定“双一流”标准，聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围完善质量、特色、贡献导向的监测评价体系，健全动态调整和多元投入机制，加大资源配置力度建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式实施一流学科培优行动，推动学科融合发展，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，支持濒危学科和冷门学科深化博士研究生教育改革，打造具有全球影响力的博士研究生教育，不断提升自主培养、吸引集聚高层次人才的能力完善拔尖创新人才发现和培养机制。
