書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,新学習指導要領手引（外国語科）,徳島県立総合教育,教育課程研究集会資料,新学習指導要領手引（外国語科）徳島県立総合教育教,改訂趣旨,改善基本方針 改善具体的事項,改訂要点,目標 内容,具体的改善事項,目標 内容,指導計画作成内容取扱,指導計画作成上留意点 第各学年内容,取扱,移行期間中取扱,手引構成,改訂趣旨手引構成,改訂主,技能総合的育成,小学校外国語活動連携,時数増加,語彙数増加,改訂趣旨,改訂主 技能総合的育成改訂趣旨,改訂要点,教科目標,外国語通,言語文化対理解深,積極的図態度育成図,聞,話,読,書,能力,基礎養目標,基本的変,改訂要点教科目標目標基本的変,教科目標,，聞,話,読,書,目標,技能総合的育成及小学校外国語活動連携,小学校外国語活動導入,特音声面中心外国語用能力素地育成中学校段階,聞,話加,読,書明示,小学校外国語活動素地上,四技能育成,必要性強調改訂要点,教科目標目標技能総合的育成及小学校外国,教科目標,，,能力,基礎養，,目標,改訂前,実践的能力,能力実践性当然伴踏,今回単能力能力基礎養,単外国語文法規則語彙知識身付,実際目的外国語運用能力,基礎養意味。
表記上変更（内容的同）,改訂要点,教科目標目標改訂前,実践的,具体的改善事項,(1),聞,初歩的英語聞話手意向理解目標,英語聞慣親,表記削除話,初歩的英語用自分考話英語話慣親,表記削除具体的改善事項(1)聞目標英語,具体的改善事項,(3),読,英語読慣親,初歩的英語読書手意向理解目標,変更,（,4,）書,英語書慣親,初歩的英語用自分考書変更,具体的改善事項(3)読目標変更,言語活動指導事項追加再編成,聞,（）,英語聞、概要要点適切聞取話,（）,与簡単読,（）,話内容書手意見対感想述、賛否理由示、書内容考方書,（全体的再構成）,（）主語語注意正文書（）身近場面出来事体験、自分考気持書自分考気持読手正伝文文意識文章書具体的改善事項,内容,言語活動指導事項追加再編成聞,(,),英語聞,概要要点適切聞取英語,沿話内容一 貫性示例,機内,天気 予報挙話手伝,聞手必要情報 理解具体的改善事項,内容,聞（）,()英語聞,概要要点適切聞,(,),与簡単与,自分意見主張聞手対分 話活動示活動,学校日常生活体験自分夢,生徒学習段階興味関心合,適切与大切絵実物示聞手理解容易工夫 考具体的改善事項,内容,話（）,()与簡単。
),話内容書手意見対,感想述,賛否理由示,書内容考方読後感想意見,賛否,理由示念頭置,話 内容書手意見批判的 示感想述,賛否理由示,学習段階応 ,既習表現用,読手感想意見,賛否及理由 表現,話内容書手意見適切理解 前提目的読,読後感想等表現合活動計画 的系統的行大切具体的改善事項,内容,読（）,()話内容書手意見対,感想述,(,),語語注意正文書文構造語法理解十分正文書課題対応,具体的改善事項,内容,書（）,正文書,正語順語法用文構成意味 語語明示語順重要性強調,英語 意味伝達語順重要役割担英語文構造語法理解,語配列修飾関係特徴 日本語対比指導行有効)語語注意正文書),身近場面出来事体験,自分考気持書実際自分体験自分考気持自由 書活動身近場面出来事体験,家庭学校 日常生活中起,旅行行事体験,例 示,事柄積極的自分考気持書 表現比較的容易考具体的改善事項,内容,書（）,()身近場面出来事体験,(,),自分考気持読手正伝,文文注意文章書内容的一貫文章書力十分課題 対応,具体的改善事項,内容,書（）,自分考気持読手正伝,一文一文 正書,接続詞副詞使,文文順序相互関連性 注意払,全体一貫性文章書大切 。
文文接続詞副詞,代名詞用,書換 ,言換手法適切用,一貫性高文章作 求)自分考気持読手正伝,1200,語程度語語彙充実図,授業時数,105,時間,140,時間増加相 ,一層幅広言語活動,言語使用場面言語働考慮,用取上 ,言語活動,活用通定着図,極重要具体的改善事項,内容,語彙数増加,現行,900,語程度語,（季節,月,曜日,時間,天気,数,序数含）,家族日常,生活基本的語,含）,教材語数,1200,語程度 上限趣旨規定解除,1200語程度語語彙充実図,具体的改善事項,時数増加語彙数増加指導事項関係,内容,指導語数増加除、文法事項等指導内容概従来、新指導事項追加行,身近事柄一層幅広図言語活動充実通,言語材料定着図、,能力一層育成目指具体的改善事項 時数増加語彙数増加指導,具体的改善事項,授業時数増加,各学年時間増,年間時間時間増加,年間総授業時数,時間時間増加,授業時数,週,3,時間週時間,内容,具体的改善事項授業時数増加各学,具体的改善事項,文法事項改訂（主）,理解段階,基本的記述改学習指導要領最低基準性明示,規定,解除,内容,文構造,文型表現文構造言表現提示文型表方全文文型分類機械的指導陥配慮。
具体的改善事項 文法事項改訂（主）,具体的改善事項,文法事項改訂（主）,.,基本的表現削除言語活動一層充実可能関係代名詞,to,不定詞,動名詞,内容,受身形,現行受身形現在形及過去形,改訂受身形,具体的改善事項 文法事項改訂（主）,(,),発音綴関連指導小学校外国語活動音声中心慣親,受中学校文字通学習始,音声文字関係触学習適切示具体的改善事項,内容,（）言語材料内容取扱,小学校文字定着目標,()発音綴関連指導),文法,支踏,言語活動効果的関連指導文法,支,実際行言語活動効果的関連指導重要 新示具体的改善事項,内容,（）言語材料内容取扱,文法 支,()文法,支,(,)(3),文法事項取扱,用語用法区別指導中心配慮,実際活用指導語順修飾関係日本語違留意指導今回改訂全体,言語関能力育成重視,日本 語違意識,単英語特有語順等注意向 ,日本語含言語関能力向上資考 具体的改善事項,内容,（）言語材料内容取扱,文法事項,実際活用,日本語違留意,()(3)文法事項取扱,用語用法,(,),英語特質理解,関連文法事項整理,効果的指導工夫文法事項指導際,一一事項指導英語特質理解 ,関連文法事項大整 理理解必要示。
具体的改善事項,内容,（）言語材料内容取扱,関連文法事項整理理解,()英語特質理解,関連文法事項,（）第,1,学年言語活動,小学校外国語活動通音声面中心対積極的態度一定素地育成踏,身近言語使用場面言語働配慮言語活動行具体的改善事項,内容,小学校外国語活動連携言語活動取扱,(,),聞,話関小学校慣親身近言語使用場面言語働用言語活動行,中学校外国語学習円滑導入図大切読,書関,中学校本格的学習開始配慮,生徒過度負担感指導重要第1学年言語活動小学校外国語活動,具体的事項,小学校外国語活動関連注意,指導計画適切作成指導計画作成当,小学校外国語活動通培一定素地踏,中学校外国語教育円滑接続 実施配慮必要地域小学校外国語活動指導,程度素地養 十分把握,扱単語表現 細把握上,特第,1,学年指導計画参考 大切指導計画作成内容取扱,指導計画作成上留意点,小学校外国語活動,教科教科書英語教科書,多学校使具体的事項小学校外国語活動関連注意,小学校外国語活動目標,外国語通,言語文化体験的理解深,積極的図態度育成図,外国語音声基本的表現慣親,能力素地,養英語教,指導計画作成内容取扱,指導計画作成上留意点,小学校外国語活動目標英語教指,小中高外国語教育,小学校,中学校,高等学校,2007.,1,文部科学省 菅 正隆 教科調査官,指導計画作成内容取扱,指導計画作成上留意点,小中高外国語教育 小,移行期間中留意事項,平成年度平成年度第学年,第学年外国語指導当,現行,中学校学習指導要領第章第節規定,全部又一部新中学校学習指,導要領第章第節規定。
移行期間中取扱,移行期間中留意事項 移行期間中取扱,新学習指導要領手引,（外国語科）,説明終了,新学習指導要領手引（外国語科）説明終了,。
