2023年辽宁考研中医考试考前冲刺卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格一、单项选择题（共50题，每题2分每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是__A．赫尔巴特B．康德C．杜威D．夸美纽斯 2.教育学的研究对象是__A．教育问题B．教育现象C．教育事实D．教育规律 3.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自__A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》 4.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自__A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《孟子》 5.指出“教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的”教育学家是__A．康德B．第斯多惠C．赫尔巴特D．福禄贝尔 6.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是__A．凯洛夫和赫尔巴特B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和杜威D．杜威和赫尔巴特 7.将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的__取向。
A．科学B．实践C．规范D．人文 8.教育哲学属于__A．哲学B．教育学C．边缘学科D．综合学科 9.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是__A．凯洛夫的《教育学》B．赞科夫的《教学与发展》C．巴班斯基的《教学过程最优化》D．杨贤江的《新教育大纲》 10.属于实用主义教育学的代表作是__A．《教育与文化》B．《教育中的理论与抵制》C．《民主主义与教育》D．《职业陶冶与一般陶冶》 11.我国学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出以介绍、翻译转向以评述为主，并联系中国教育实际来进行著述，这发生在__A．19世纪末20世纪初B．20世纪头20年C．20世纪20～40年代D．20世纪50～60年代 12.制度教育学的代表人物是__A．阿普尔B．洛布罗C．拉伊D．金蒂斯 13.邓小平的题词：“教育必须面向现代化，面向世界，面向未来”，指明了教育学的__A．理论性与实践性的关系B．本土化与国际化的关系C．科学性与价值性的关系D．专门化与综合化的关系 14.教育学的研究任务在于__。
A．描述教育事实B．探讨教育问题C．分析教育现象D．揭示教育规律 15.西方最早的专门教育专著是__A．《论演说家的培养》B．《理想国》C．《政治学》D．《大教学论》 16.我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是__A．《新教育大纲》B．《教育概论》C．《教育过程》D．《现代教育原理》 17.联合国教科文组织的形成有利于__A．教育学研究学科基础的扩展B．教育学研究范式的多样化C．教育学的进一步分化与综合D．教育学问题领域的扩大 18.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”提出这一论断的教育家是__A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．夸美纽斯D．杜威 19.1933年出版，对我国教育思想影响最大、流传最广的《教育学》的主编是苏联的__A．巴班斯基B．赞科夫C．凯洛夫D．申比寥夫 20.人类近代史上最早的一部教育学著作是__A．思盂学派的《学记》B．夸美纽斯的《大教学论》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》 21.实验教育学的代表人物之一是德国的__。
A．乌里B．鲍尔斯C．梅伊曼D．狄尔泰 22.以文化教育学作为传统和风格的国家是__A．美国B．德国C．苏联D．法国 23.1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三部分的美国教育家是__A．布鲁纳B．布卢姆C．斯金纳D．根舍因 24.我国的第一部马克思主义教育学著作是__A．杨贤江的《新教育大纲》B．商务印书馆编的《教育学》C．凯洛夫的《教育学》D．钱亦石的《现代教育原理》 25.教育这一永恒社会现象的根本属性是教育的__A．社会性B．民族性C．平等性D．系统性 26.在现代社会中，不属于教育与生产劳动相结合的客观要求的是__A．社会生产发展B．社会经济发展C．实现人的全面发展D．教育民主化 27.指出教学应走在学生发展的前面的是__A．拉伊B．凯洛夫C．赞可夫D．巴班斯基 28.不属于20世纪50年代以前的苏联主要的马克思主义教育家及论著的是__A．克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》B．加里宁《论共产主义教育》C．巴班斯基《教育过程最优化》D．凯洛夫的《教育学》 29.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为__。
A．家庭教育B．自我教育C．社会教育D．自然形态教育 30.批判教育学是在对__的批评上发展而来的A．实验教育学B．文化教育学C．制度教育学D．实用主义教育学 31.教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指__A．教育学研究学科基础的扩展B．教育学研究范式的多样化C．教育学的进一步分化与综合D．教育学问题领域的扩大 32.20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育研究提供新方法，进一步推动教育科学化的德国教育学家和心理学家是__A．赫尔巴特B．福禄贝尔C．弗洛伊德D．梅伊曼和拉伊 33.明确提出“使人类教育心理化”的口号，对推动教育活动的科学化产生了巨大影响的教育家是__A．裴斯泰洛齐B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．培根 34.最早明确提出教育学的科学性问题的教育家是__A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威 35.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是__A．徐特立B．陶行知C．蔡元培D．杨贤江 36.批判教育学的代表人物是__。
A．阿普尔B．洛布罗C．拉伊D．金蒂斯 37.最早于18世纪在哥尼斯堡大学讲授教育学，从而将教育学列入大学课程的是__A．康德B．培根C．狄尔泰D．赫尔巴特 38.在中国，“教育”概念被正式用来指教育之事，是在__A．19世纪中期B．20世纪末20世纪初期C．辛亥革命时期D．解放初期 39.教育学开始成为一门独立学科的标志是__A．培根的《论科学的价值和发展》B．夸美纽斯的《大教学论》C．卢梭的《爱弥儿》D．赫尔巴特的《普通教育学》 40.在教育教学中，运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题，这反映了__A．教育学的理论性与实践性关系问题B．教育学的本土化与国际化关系问题C．教育学的科学性与价值性关系问题D．教育学的专门化与综合化关系问题 41.提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”，提出一切知识以感觉为开端，近代教育科学的奠基人是__A．裴斯泰洛齐B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫 42.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是__。
A．捷克教育家夸美纽斯B．德国教育家赫尔巴特C．德国宗教改革领袖马丁·路德D．美国教育家杜威 43.课程与教学论是根据__从教育学中分化出来的A．教育的阶段B．教育的组成内容C．教育范围D．教育性质 44.1919年，著名教育家__来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来A．凯洛夫B．桑代克C．克伯屈D．杜威 45.主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是__A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．马克思主义教育学 46.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是__A．杜威《民主主义与教育》B．赞可夫《教学与发展》C．凯洛夫《教育学》D．赫尔巴特《普通教育学》 47.有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的__A．教育学问题领域B．教育学研究学科基础C．教育学研究范式D．教育学与教育改革的关系 48.普通教育学的研究对象主要是__A．幼儿教育B．中、小学教育C．高等教育D．职业技术教育 49.19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过__。
A．美国B．德国C．法国D．日本 50.批判教育学的主要代表人物之一是美国的__A．乌里B．鲍尔斯C．梅伊曼D．狄尔泰。
