单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏古代诗歌,的表达技巧,古代诗歌鉴赏,律诗,共八行，一个逗号为一句，,第一，二句即首联，,第三，四句即颔联，,第五，六句即,颈联,，,第七，八句即尾联，,其中颔联和颈联要求必须对仗古代诗歌的情感,1、忧国忧民,2、战乱离散的痛苦,同情人民的疾苦,反映社会黑暗，揭露统治者腐朽,表达对国家民族前途的担忧,对山河沦落国破家亡的痛楚,揭露统治者横征暴敛，穷兵黩武的,3、建功报国的,保家卫国的决心，建功立业的豪情,贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷,怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤,年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹,4、思乡怀人的,天涯羁旅的愁思、思念亲友的孤独、,边关征夫的思乡、依依惜别的深情、,情深意长的勉励、,5、超尘脱俗的,寄情山水的悠闲、退隐田园的淡远、,厌弃官场的险恶、归耕隐居的自在,诊断练习,:,1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西芳树无人花自落，春山一路鸟空啼这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。
修辞方法：,对偶,芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”2、阅读下面两首唐诗，回答问题8分）,华清宫,吴融,四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒过华清宫,李约,君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明4分）,答：,两首诗都运用了,对比,（或对照、映衬）手法第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉一、表达技巧知识网络,表达技巧的内容繁而杂，我们将表达技巧分为四类：,1、常见的修辞手法,2、表达方式,3、表现手法,4、篇章结构,谨记：,表达效果是为内容服务的诗词中的表达技巧都是为了抒发作者的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题1、,为形象服务,写出形象的特点，使他,(她它)生动逼真、形象可感、形神兼备2、,为意境服务,能营造出一定的意境，从而传达出作者的思想、精神境界3、,为主题服务,反映作者的思想感情一、常见修辞手法,比喻、比拟（拟人、拟物）、借代、排比、夸张、对偶、反问、反语、双关、用典、互文、对比、衬托等,二、表达方式,1.请同学们回忆一下表达方式有哪些？,不。
所以诗歌中常用的表达方式有四种：,记叙、描写、议论、抒情,2.,“,说明,”,在诗歌中常用不常用？,记叙、描写、议论、抒情、说明描写：,正与侧、动与静、虚与实、明与暗、乐与哀、工笔与白描,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白白居易,琵琶行,（侧面描写）,绝 句,（杜 甫）,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船动静结合）,约 客,（,赵师秀）,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花细节描写）,判断下列诗句所用的表现手法：,执手相看泪眼，竟无语凝咽白描）,抒情,可分为,:,直接抒情,和,间接抒情,.,托物言志,是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣借景抒情,是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中间接抒情,又分为,:,借景抒情,和,托物言志,抒情：,托物言志,常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景,借景抒情,的“景”是指自然风景，而不是某种物品托物言志和借景抒情的区别,托物言志,的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等借景抒情,的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情三、表现手法,赋（,铺陈,）比兴、,对比、烘托、渲染、借景抒情（,寓情于景、情景交融、情因景生,）、,托物言志（,感物抒怀,）、讽喻（,借古抒怀、借古讽今,）、象征、抑扬、用典,试判断下列诗歌所用的表现手法,1、谢亭送别(唐)谢诨,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼2、石灰吟,于谦,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间3、,赠汪伦,（李白）,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花流水深千尺，不及汪伦送我情乐景写哀,象征、托物言志,烘托,4、绝句（李清照）,生当作人杰，死亦为鬼雄至今思项羽，不肯过江东5、,望庐山瀑布,（李白）,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天6、游园不值（叶绍翁）,应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来用典,虚实结合,先抑后扬,四、篇章结构,叠词、卒章显志、重章叠句、,照应、伏笔、曲笔入题、,以小见大、以景结情、无理而,妙、铺垫等,二、解题思路与解题步骤,提问方式,这首诗用了怎样的表现手法,?,提问变体,请分析这首诗的表现技巧,(或艺术手法，或手法)诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,正确解答,：,这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答常见错误,：,解答这类提问时，很多同学常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。
答题模式：,答题范式,（用一两个词准确指出用了何种手法）,+,（结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）,+,（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）,明手法,阐运用,析效果,叙,析,评,是什么,为什么,怎么样,例题示例,1,兰溪棹歌,戴叔伦,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩试分析诗中的比喻手法及其作用答案示例：,“如眉”：以眉喻月，绘出了三日时月亮的形状并体现出了它的清秀镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净、溪面平静,；亦反衬出月光的明洁简析这首诗的主要艺术特色本诗的主要艺术特色有两点：,一是,情景交融，,二是,动静结合要适当联系诗句进行分析）,兰溪棹歌,（,戴叔伦）,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩例题示例,2,听邻家吹笙,郎士元,凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花注：笙这种乐器由多根簧管组成，参差如凤翼；其声清亮，宛如凤鸣，故有,“,凤吹,”,之称请分析这首诗的表现技巧，诗人是怎样 抒发自己的情感的？有何效果？,答案示例：,第四句,“,疑有碧桃千树花,”,一个,“,疑,”,字，以视觉意象写听觉感受（通感），从奏乐的环境着想，想象其繁缛绚丽的景象！写出了似真似幻的感觉；别具一格。
课堂练习：,1、阅读下面这首唐诗，回答后面的问题塞 下 曲,（,李 白）,五月天山雪，无花只有寒笛中闻折柳，春色未曾看晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍愿将腰下剑，直为斩楼兰注,】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉谈谈本诗颔联在表达技巧上的妙处？,参考答案：,颔联,用典,，也使用了,反衬,手法，“笛中闻折柳”听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌颔联言简意赅，对表现战士们对国的,忠勇,，起了有力的,衬托,作用2、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣此诗主要用了什么表现手法,?有何效果?,答：,主要用了,反衬,手法,(步骤一),天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；,“,草虫鸣,”,反衬,出环境的寂静,(步骤二),两处,反衬,都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞,(步骤三),早 行,（陈与义）,3、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题陇西行,陈陶,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人指装备精良的精锐之师借代,“貂锦”的意思是什么，这是一种什么修辞手法？,整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？,后两句因为它们形成强烈的对比：一方已成河边白骨，一方还在思念梦中相会灾难已经降临思妇头上很久了，她却仍怀着美好热切的希望，这是真正的悲剧，使人无限同情就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是怎样的？,诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成家破人亡的惨痛悲剧的深切同情三、解题要点指导,1、细读题干，注意,辨析不同的说法,如,“,艺术手法,”,多侧重艺术构思和创造，,“,写作特色,”,要多从描写方法和篇章结构来考虑；,2、鉴赏表达技巧，注意必须和具体的诗词形象、语言和诗词内容主旨等,结合,起来；,3、,注意,表达技巧,具有多样性,，不同诗词可能各有侧重，要根据题干要求，选取具体技巧作答；,4、注意回答技巧时,要具体、完善,，特别是要结合诗词的具体诗句来分析，不要仅罗列术语，搞,“,空对空,”,式的分析四、课后巩固练习,1阅读下面两首诗，然后回答问题6分),海棠,(宋)苏轼,东风袅袅泛崇光，,香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，,故烧高烛照红妆惜牡丹花,(唐)白居易,惆怅阶前红牡丹，,晚来唯有两枝残明朝风起应吹尽，,夜惜衰红把火看2)苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?(2分),苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢1)苏轼海棠诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分),前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人2、阅读下面这首诗，回答后面的问题8分）,和晋陵陆丞,早春游望,杜审言,独有宦游人，偏惊物候新云霞出海曙，梅柳渡江春淑气催黄鸟，晴光转绿苹忽闻歌古调，,归思,欲沾襟注】1晋陵：今江苏常州2黄鸟：黄莺3绿苹：水中浮萍4古调：这里指陆丞作的早春游望问：诗歌抒发了什么感情？是怎样抒发这种感情的？请作简要分析4分）,答：,1）归思（思念家乡）；,2）二三两联借景抒情，最后一联直抒胸臆3、读孟郊的游子吟“,慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖,这首诗是怎样叙事抒情的？,答：诗的前四句写母爱，是叙事；后两句写子女对母亲的深情，是抒情，两部分结合得紧密完美4、阅读刘禹锡的乌衣巷“,朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家,诗中不作一句议论却是怎样怀古的？,答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，让人思而得之，含蓄有味5、阅读朱熹的春日“,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春,作者是采用何种表达方式来赞美春天的？,答：第一句,叙事,，第二句写春天万物更新，第三、四句,抒情,，赞美春光无处不在和作者的热爱之情6、阅读刘禹锡的浪淘沙“,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯如今直上银河去，同到牵牛织女家,回答问题：,问：诗的后两句作者采用了什么手法来描写黄河？,答：诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃写得更具体、生动、形象7、阅读苏轼的题西林壁“,横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中,诗的第一、二句在写法上有什么不同？,答：第一句是,实写,，写出庐山“成岭”、“成峰”的具体形象，给人以逼真的实感第二句是,虚写,，从远处、近处、高处、低处各个不同的角度看庐山，到底是什么状貌呢，诗人故意撇。
