单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/1 Saturday,#,第三单元：商业贸易与日常生活,古埃及与东非蓬特（今索马里）进行贸易宋代清明上河图,它的本质是交换，,而且是基于人们对价值的认识的,等价交换,第三单元：商业贸易与日常生活,课标要求：,1.,了解商业贸易的,起源,和,古代,的商贸活动与贸易通道；,2.,知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；,3.,认识,（,1500,年以来）,世界市场的形成对商业贸易的意义,;,4.,认识,20,世纪以来,贸易、金融的变化对人类生活的影响起源、变迁、影响,第三单元：商业贸易与日常生活,古代,1500,年前后,1900,年 至今,第,8,课：,世界市场与商业贸易,第,9,课：,20,世纪以来的人类经济与生活,第,7,课：古代的商业贸易,第,7,课：古代的商业贸易,课标要求：,1.,了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；,2.,知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；,一、商业贸易的起源与发展,1.,商贸起源：,2.,商贸活动：,3.,商贸通道：,二、货币、信贷、商业契约,1.,货币：,2.,信贷：,3.,契约：,商贸起源：,最初的形式,物物交换,在距今约两万年母系社会的,北京“山顶 洞 人”,考古遗址中，发 现 有挂 在 脖子 上、作 为装 饰 品 用 的,海贝壳。
捡拾？战利品？,交换？,原始社会交通不便，,他们的海贝壳从何而来？,从考古遗迹中去探索商贸起源：,最初的形式,物物交换,人们用谷物、蔬菜、水果以及鱼等物品，交换木手杖、鱼钩、檀香树、木板等物品在埃及古王国时期的丧葬建筑的壁画上,在多种考古遗迹中去伪存真商贸起源：,最初的形式,物物交换,公元前,6,世纪成书的,诗经,卫 风,氓,记载“氓之蚩蚩，抱布贸丝匪来贸丝，来即我谋”,憨厚农家小伙子，怀抱布匹来换丝其实不是真换丝，找个机会谈婚事从文献记载中去考证最初的形式,物物交换,苦聪人解放前过着原始生活他们的生活奉行原始的平均观念，有肉同吃，有酒共喝，谁家有，就去谁家吃1996,年春节发救济粮，粮食分完后，还剩几把挂面，也要一家拿几根平均分完苦聪人部落内没有交换，但他们有时在部落边缘的小路上，放置一些兽皮，自己却隐蔽在路边草丛中，见到有外族人过路，便叫喊道,:,“好心人，请把我的东西拿去，给我件旧衣裳穿吧异族人把兽皮拿走，随便留下一件破旧衣服之类的东西，一场交换就算了结芭蕉叶、棕皮、蜘蛛网做成的蜘蛛衣,原始生活的活化石“云南的苦聪人”,从身边活化的人类历史中去考证商贸起源：,私有制的产生,产品剩余,生产力的进步,社会分工,母系氏族时期，人类在磨制的石器上钻孔，装上木柄，制成石斧、石锄。
生产工具的进步，使人类生活条件大为改善原因？,商贸起源：,商贸活动：,阅读教材,P3637,，通过,世界各地及中国各个时期商贸活动的状况，分析其共同特点？,古埃及,古希腊,古罗马,拜占庭帝国（东罗马）,阿拉伯商人,两河流域,商朝时期,战国时期,秦汉时期,唐宋,时期,元明清时期,古埃及,古希腊,古罗马,拜占庭帝国（东罗马）,阿拉伯商人,两河流域,聚焦,P37,古埃及与蓬特的贸易可以佐证什么历史现象？,商朝时期,战国时期,秦汉时期,唐宋,时期,元明清时期,商贸活动：,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),古埃及,古希腊,古罗马,拜占庭帝国（东罗马）,阿拉伯商人,两河流域,聚焦,P39,拜占庭帝国的金币,可以佐证什么历史现象？,商朝时期,战国时期,秦汉时期,唐宋,时期,元明清时期,洛阳北魏墓地中出土的拜占庭帝国阿纳斯塔修斯一世时期的金币，铸造时间是,491-518,年拜占庭帝国金币在我国出土数量很多商贸活动：,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),古埃及,古希腊,古罗马,拜占庭帝国（东罗马）,阿拉伯商人,两河流域,聚焦,P36,清明上河图,可以佐证什么历史现象？,商朝时期,战国时期,秦汉时期,唐宋,时期,元明清时期,商贸活动：,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),古埃及,古希腊,古罗马,拜占庭帝国（东罗马）,阿拉伯商人,两河流域,历史悠久，发展国内贸易的同时重视对外贸易。
商朝时期,战国时期,秦汉时期,唐宋,时期,元明清时期,阅读教材,P3637,，通过,世界各地及中国各个时期商贸活动的状况，分析其共同特点？,商贸活动：,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),商贸通道：,丝绸之路,丝路路线,丝路产品,丝绸、瓷器、,纸张、茶叶、大黄,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),唐玄宗（,714,年）在广州设市舶使,专门管理对外贸易，对外商采取保护政策宋代在杭州、明州、泉州等地增设市舶司，相当于现在的海关，管理外贸事宜，推动了海外贸易的发展明清两朝反复,“,海禁,”,，,市舶贸易渐趋衰弱至乾隆二十二年,(1757,年,),，乾隆南巡，在苏州亲眼目睹洋商船只络绎不绝，引起警觉，下旨除粤海关外，撤销所有其他海关，是为,“,一口通商,”,清政府在广州设立,公行,，垄断对外贸易。
广州十三行成为是中国古代海上丝绸之路上最后的贸易中心商贸通道：,丝绸之路,丝路路线,丝路产品,贸易方式,市舶贸易,朝贡贸易,公行贸易,是以厚往薄来、倍偿其价为原则的官方贸易有人称其为“赔本赚吆喝”对于朝贡本质，当时有个意大利“中国通”利玛窦指出：外国朝贡体制纯粹是中国中心论妄自尊大、凸显中心的外在政治形式需要利玛窦发现，正是出于这种文化优越感,“中国人是那样地固执己见，以致他们不能相信，甚至不屑从外国人的书里学习任何东西，因为他们相信只有他们自己才有真正的科学与知识”丝路影响,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),以丝绸之路为例，分析商业贸易对发展对人类生活有什么影响？,拜占庭：,6,世纪中国丝织技术传入博物馆首场大量中国元明瓷器敦煌莫高窟：始建于,4,世纪的佛教宝库长安：唐代建有基督教寺院；印度天文历法知识传到唐朝罗马：,1,世纪前后，穿中国丝绸成为时尚13,世纪，阿拉伯人用罗盘针导航，并传到欧洲广州：西汉南越王墓出土编钟、波斯银盒、非洲象牙。
文艺复兴时期意大利画家,群神宴,上的青花瓷南海一号（海上丝绸之路向外运送瓷器时失事的南宋古船）,商业贸易的发展促进了不同地区，不同国家之间的交流大大丰富了人们的物质生活和精神生活商贸通道：,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),货币：,贝币,作为交换的媒介，便利了商品的交换和流通财富的象征高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),货币：,钱之为体，有乾坤之象内则其方，外则其圆其积如山，其流如川亲之如兄，字曰孔方失之则贫弱，得之则富昌无翼而飞，无足而走解严毅之颜，启难发之口钱多者处前，钱少者居后；处前者为君长，在后者为臣仆君长者丰衍而有余，臣仆者穷竭而不足钱神论,西晋,鲁褒,“君子爱财，取之有道，用之有度”,“信用”,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),信贷与商业契约：,庄票是由民间金融业的商户、当铺、地方商会等机构发行的信用纸币，一般没有经过当时政府的批准。
庄票的流通，解决了市面找零的困难，改善并提高了发行者的营业状况，从客观上看，对某局部金融经济的发展起到了推动作用庄票,阅读教材,P39-40,，,7-8,段,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),信贷与商业契约：,P41,问题探究：以敦煌出土的唐代契约文书为例分析商业契约对商业贸易和人们的日常生活有哪些影响保障商贸的发展,信用意识,规则意识,责权意识,法律意识,高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),商贸精神,西方历史学之父希罗多德在公元前,5,世纪所著,历史,一书中这样描写：“迦太基人航行到达利比旺海岸，把货物摆列在海滩上，然后回到船上并升起一缕黑烟作为信号土著居民看见黑烟，就来到海边，放下一定数量的金子交换那些货物，然后退去。
迦太基人于是再次上岸，察看留下来的金子，如果认为金子不够，他们就回到船上去等着，直到土人增加足够的金子，使他们满意为止交易当中，谁也不欺骗谁高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),高中历史人教统编版（,2019,）选择性必修,2,第,7,课 古代的商业贸易 课件,(,共,22,张,PPT),。
