单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、猜一猜,同学们，课前我们先做一个小游戏，请同学们看老师的动作，猜一猜：用哪个动词来表述？,让人物活起来,之动作描写,花庄中学八（,2,）班,动作描写,，就是对人物,行为、动作,的描写通过描写人物,做什么,和,怎样做,来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征从而使人物“活”起来，更好地刻画人物形象,头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料二、什么是动作描写？,怎样进行,动作描写？,动作描写,有妙招,三、看示例 学方法,例,1,：鲁迅的,从百草园到三味书屋,中有一段关于捕鸟动作的描写：,开一块雪，出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了扫,露,支,撒,看,拉,罩,怎样让动作描写活起来？,例,2,：,(,他,),蹒跚地,走,到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了他两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。
朱自清,背影,）,段中的动作描写，让我们看到了一个什么样的父亲？,怎样让动作描写活起来？,从上面几段精彩的动作描写中，你学到了,动作描写的,哪个妙招？,妙招一：分解动作，用准动词,例,3,：,6,岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便,调皮地,奔,过去有一只蝴蝶停在了一朵花上，她,目不转睛地,盯着,它，,躬着,背，,小心翼翼地,踮起,脚尖，,蹑手蹑脚地,走到,蝴蝶旁，,用,双手,猛地,一,捧，,可蝴蝶却飞走了，她,气得,撅起,小嘴，但马上又,蹦跳着追赶,另一个目标去了动作描写范例,6岁的小表妹,看见,了几只飞舞的蝴蝶，便,奔,过去有一只蝴蝶停在了一朵花上，她,盯着,它，,躬,着背，,踮,起脚尖，,走,到蝴蝶旁，用双手一,捧,，,可蝴蝶却飞走了，她,气得,撅起,小嘴，但马上又,蹦跳,着,追赶,另一个目标去了例,4,：他,奔,了过去见了久别的朋友，他,迫不及待,地,奔,了过去见了杀害亲人的日本鬼子，他,怒火冲天,地,奔,了过去从上面精彩的动作描写片段中，你学到了,动作描写,的哪个妙招？,妙招二,:,巧用修饰 突显特点,天哪！要迟到了我,开被子，从床上,下来，,地,过校服，,上鞋子，几步,进卫生间，,地,出牙刷，,牙膏，在嘴里胡乱地,了几下，然后，,下毛巾，,在脸上,了两把，飞快,地,出屋子。
踢,跳,慌慌张张,拽,套,蹿,急急忙忙,抽,涂上,戳,扯,快速地,抹,冲,试一试,在横线上填出准确的动词和修饰语同学们：看看刘翔跨栏的片段描写，用了什么方法？,起跑 跨栏 超越,冲刺 欢庆,双腿,迅速地,跨越,双臂,奋力地,摆动,双眼,紧紧地,盯着,例,5,：,一声枪响，炸裂长空刘翔,疾如炸雷，快如电光,，展现出无人能及的起跑速度只见他的双腿在栏架上方,迅速地,跨越,，他的双臂,奋力地,摆动,，手臂上的肌肉也在,不停地,颤抖,，,全身充满了力量他的双眼,紧紧地,盯着,前方的每一个栏架，,目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎他,舒展,身姿，在空中,划出,一道道优美的弧线从上面精彩的动作描写片段中，你又学到了,动作描写,的哪个妙招？,妙招三,:,根据场景,妙用修辞,试一试：,在下面动词前面的横线上填出恰当的修辞，使人物鲜活起来砰”的一声枪响，他,飞,了出去，又像,向前,狂奔,四、细观察，学写作,要求：,1,、观察本班同学跳绳，描写一个片段2,、观察下面校运会图片，描写一个片段3,、用本节课所学的动作描写的方法，不少于,50,字,100,字,五、习作交流 展示评价,要结合本节课学到的动作描写妙招进行评价。
1,、分解动作 用准动词,2,、巧用修饰 凸显特点,3,、根据场景 妙用修辞,六、课堂小结,从本节课中你学到了什么,?,作文：,精彩的校运会,教师寄语：,希望每一位同学都能拥有一双慧眼，细心观察，去发现生活的点点滴滴，用你的生花妙笔去书写生活的真善美1.,通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感2,在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯3,学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则4.,通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食5.,通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象6.,能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣7,、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。
而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光8.,关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处9,人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性10,对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美11.,诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识12,新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。
