单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,,*,化学综合测试卷,学习部工作计划分析书范文,,首先,本月经过学习部所有人员的共同努力,各项活动都得以顺利、有序的完成1.本月我部负责下发了有关四、六级考试的报名以及相关要求,国家二级考试的报名和准考证的领取,国二证书的整理发放,以及非师类进行师类考试的时间以及相关要求的通知2.进行了小语种学习的同学的名单的统计以及提交工作3.配合、协助校杂志进行了有关电影、电视观后感和随笔的征文活动,广大同学踊跃参与报名,稿件多达三十几份4.调查统计了有关数学建模大赛参赛同学名单,以及上报了参加数学建模协会同学名单5.积极配合学生会搞学生会同学活动计划,积极踊跃的参加了学生会的活动,同文艺部合作一同排练了“嘻唰唰”节目,在学生会的活动中荣获了最受观众欢迎奖活动中承办了奥运火炬传递活动,并取得了圆满成功6.本月我部主要的工作是承办了从策划直至最后成功举办的,丰富了校园文化生活的,给予广大同学展示自己的机会的,同时使得学习部每一个成员都得到了充分锻炼的,,----英语电影配音大赛本次电影配音大赛的圆满举行象征着新的学习部的竣工;象征着学习部新的开始;以及学习部新的气象的展示。
同时本次配音大赛还给予了,一、选择题,,1,．,[2019,·,嘉兴秀洲区调研,],下列诗句描述的过程中包含化学变化的是,(,,),,A,．欲穷千里目，更上一层楼,,B,．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流,,C,．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间,,D,．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝,C,B,,3,．,[2019,·,绍兴模拟,],实验操作规范与否体现了一个人的科学素养以下几种实验操作，不正确的是,(,,),,,,,,,A,．酒精灯失火用湿抹布扑盖,,B,．将,NaCl,倒入量筒中配制溶液,,C,．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥,,D,．分离溶液中析出的,KNO,3,晶体,B,4,．,[2019,·,杭州校级模拟,],已知：硝酸钾的溶解度随温度升高而增大如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况下列说法正确的是,(,,),,,,,,A,．操作,Ⅰ,一定是加溶质,,B,．整个实验过程中硝酸钾的溶解度一定不变,,C,．①与②的溶质质量可能相等,,D,．②与③的溶质质量分数可能相等,C,5,．,[2019,·,杭州校级模拟,],某些化学概念之间存在如图所示的关系下列有关概念关系的说法正确的是,(,,),,,,,,A,．化学变化与物理变化属于包含关系,,B,．化合物与氧化物属于包含关系,,C,．化合反应与氧化反应属于并列关系,,D,．燃烧与氧化反应属于并列关系,B,6,．,[2019,·,绍兴柯桥区月考,],在学习科学的过程中，建立正确的基本科学观念是极其重要的，下列基本科学观念所对应的叙述正确的是,(,,),,A,．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变,,B,．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应,,C,．微粒观：分子是保持物质化学性质的唯一微粒,,D,．分类观：纯碱、烧碱都属于无机物中的碱类,A,7,．,[2019,·,舟山校级一模,],2019,年,3,月,10,日，我国长征系列运载火箭在西昌卫星发射中心完成了第,300,次发射，成功利用长征三号乙运载火箭将“中星,6C”,通信卫星送入太空。
改型火箭的动力主要由高氯酸铵,(NH,4,ClO,4,),发生反应提供，其反应的化学方程式为,2NH,4,ClO,4,===N,2,↑,＋,Cl,2,↑,＋,2O,2,↑,＋,4X,下列说法正确的是,(,,),,A,．生成物,X,的化学式是,H,2,,B,．该反应是复分解反应,,C,．反应前后氮元素的化合价升高,,D,．高氯酸铵不属于盐,C,8,．,[2018,·,乌鲁木齐改编,],下列化学符号或符号中“,2”,的含义表述正确的是,(,,),,A,．,2H,—,2,个氢元素,,B,．,O,2,—,2,个氧原子,,C,．,2NH,3,—,2,个氨气分子,,D,．,CO,2,—,二氧化碳中含有,2,个氧原子,C,9,．,[2019,·,临海三门温岭模拟,],下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是,(,,),,,,,,,A,．图甲中的水参与反应，并可观察烧瓶内气压变化,,B,．图乙中的水只是提供热量,,C,．图丙集气瓶中的水排尽空气，并可观察,H,2,的收集情况,,D,．图丁中的水防止熔融物炸裂集气瓶,B,10,．,[2019,·,衢州三模,],表中是,NaCl,和,KNO,3,在不同温度时的溶解度，下列说法正确的是,(,,),温度,(,℃,),,10,20,30,40,50,60,溶解度,(g),NaCl,35.8,36.0,36.3,36.6,37.0,37.3,,KNO,3,20.9,31.6,45.8,63.9,85.5,110.0,D,A.,两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是氯化钠,,B,．,60℃,时，向,100g,水中加入,60g,硝酸钾，得到的溶液溶质质量分数为,60%,,C,．,20℃,时，,100g,饱和氯化钠溶液中有氯化钠,36g,,D,．,50℃,时，将,100g,两种物质的饱和溶液，蒸发,10g,水后，再恢复到,50℃,，氯化钠溶液的剩余质量更大,11,．,[2019,·,台州校级二模,],类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。
下列类推结论错误的是,(,,),,①CO,能与,Fe,2,O,3,反应生成,Fe,，,CO,也能与,CuO,反应生成,Cu,；,,②,NaOH,溶液能使无色酚酞试液变红色，,Cu(OH),2,也能使无色酚酞试液变红色；,,③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物；,,④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应；,,⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液A,．②③④⑤,B,．①②⑤,C,．①⑤,D,．③④⑤,A,12,．,[2019,·,宁波北仑区校级模拟,],下列实验方案能达到目的的是,(,,),,,,,,,A,．除去,CO,中的,CO,2,,B,．探究二氧化锰对反应速率的影响,,C,．探究空气中氧气含量,,D,．探究溶解性的影响因素,C,13,．,[2019,·,宁波北仑区校级二模,],将足量铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，且产生少量无色无味的气体下列说法正确的是,(,,),,①,气体可能是氢气 ②气体可能是二氧化硫 ③反应后溶液呈浅绿色 ④反应后溶液呈蓝色 ⑤硫酸铜溶液可能显酸性 ⑥硫酸铜溶液可能显碱性,,A,．①③⑤,B,．②④⑤,,C,．②④⑥,D,．①③⑥,A,B,,15,．,[2019,·,诸暨模拟,],下列实验过程中与图像描述相符的一组是,(,,),,,,,,,A,．两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无,MnO,2,的情况下反应,,B,．向等质量的镁、铁中分别滴入稀盐酸,,C,．向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液,,D,．室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙,B,二、填空题,,16,．,[2019,·,嘉善一模,],我国科学家研究出碳化钼,(Mo,2,C),负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的,CO,和,H,2,O,在,120℃,下发生反应，反应的微观模型如图所示。
1),反应微观模型中，除钼外还有,_________,种元素，有,_________,种单质分子2),上述反应中，一定发生改变的是,_________,填序号,),,①,元素种类 ②原子种类 ③分子种类,4,1,③,17,．,[2019,·,温州六校三模,],为了应对能源危机，世界各国致力于可燃冰的开发研究，我国南海已经成功试开采可燃冰1),可燃冰是甲烷和水在低温、高压条件下形成的已知某种可燃冰的化学式为,CH,4,·,8H,2,O,CH,4,·,8H,2,O,在物质类别上属于纯净物中的,_________,2),该种可燃冰中碳元素和氢元素的质量比为,_________,3),有专家指出，“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采还有许多问题需要进一步解决”下列证据中，支持专家观点的有,_________,,(,可多选,),A,．可燃冰存在于低温、高压环境，大规模开采时可能引发海底塌方,,B,．可燃冰是高效的优质能源，开采可燃冰对能源生产有重要价值,,C,．可燃冰埋藏在海面下,600,～,2000m,深处，大规模开采难度大,,D,．我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,,E,．可燃冰是绿色清洁能源，具有良好的商业开发前景,化合物,3∶5,AC,18,．,[2019,·,杭州校级月考,],某化工厂为综合利用生产过程中的副产品,CaSO,4,，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备,(NH,4,),2,SO,4,的工艺流程：,,,,,,,(1),操作,a,的名称是,_________,。
2),上述流程中，沉淀池中发生的主要化学反应为：,CO,2,＋,2NH,3,＋,CaSO,4,＋,H,2,O===CaCO,3,↓,＋,(NH,4,),2,SO,4,，该工艺中循环使用的,X,为,_________,,(,填化学式,),过滤,CO,2,19,．,[2019,·,杭州富阳区校级模拟,],如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，阅读后填空：,,,,,,,(1),写出稀释该硫酸的正确操作方法：,__________________________________________,,____________________________________,2),欲配制,92g,溶质质量分数为,19.6%,的稀硫酸，需要这种硫酸,_________,mL,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并用玻璃棒,10,不断搅拌,20,．,[2019,·,杭州校级模拟,],如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“－”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示在一定条件下的物质转化1)A,物质是,_________,,(,填化学式,),2),从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与,B,反应生成,D,的物质有,_________,,(,填序号,),。
①,2,类 ②,3,类 ③,4,类 ④,5,类,Fe,③,21,．,[,杭州中考,],小金通过图示装置验证,CO,2,能与,NaOH,发生化学反应，推注射器活塞向充满,CO,2,的集气瓶中注入过量,20%,的,NaOH,溶液，振荡集气瓶后打开止水夹1),打开止水夹后观察到的现象是,_____________________________________________,,_____________________________________________,2),反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除,CaCl,2,外，还存在的溶质有,___________________________,CaCl,2,溶液通过导管进入左边集气瓶，且集气瓶原有溶液中出现白色沉淀,(,合理即可,),NaCl[NaOH,、,Ca(OH),2,等,],【,解析,】,(1),二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，导致左边集气瓶中的气压减小，打开止水夹后，氯化钙溶液被压入左边集气瓶中，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠22,．,[2019,·,衢州三模,],某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案，请按要求回答问题。
实验结束后，小组的同学将,A,、,B,、,C,、,D,四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中，最终得到无色透明的溶液试分析：,,(1),上述实验方案中能达到实验目的的是,_________,,(,填字母,),2),最终得到的溶液中，一定不含有的溶质是,___________________________,,(,填化学式,),CD,NaOH,、,Ca(OH),2,、,Na,2,CO,3,2.4g,,2.34g,,三、实验探究题,,24,．,[2019,·,东阳模拟,],小乐向过氧化钠,(Na,2,O,2,),与水反应的溶液中滴加酚酞试液，发现溶液先变红后褪色提出问题,】,溶液红色褪去的原因是什么？,,【,查阅资料,】①Na,2,O,2,和,H,2,O,反应生成,NaOH,和,H,2,O,2,，反应放出的热量使,H,2,O,2,,部分或全部分解为,H,2,O,和,O,2,；②滴加酚酞呈现红色的溶液遇到,H,2,O,2,时，,H,2,O,2,可以破坏酚酞的分子结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；③酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色猜想,】,猜想,A,：氢氧化钠溶液与空气中的,CO,2,反应；,,猜想,B,：反应后的溶液中存在,H,2,O,2,；,,猜想,C,：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。
探究,】(1),小乐认为猜想,A,不正确，理由是,____________________________________,,________________,2),为了验证猜想,B,和,C,，请将下列实验操作补充完整猜想,实验操作,实验现象,结论,B,取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，,_________________________________________,产生气泡，木条复燃,猜想,B,正确,C,取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，,________________________________,溶液变红，一会红色消失,猜想,C,错误,氢氧化钠与二氧化碳反应生成的碳酸钠,溶液也显碱性,加入少量二氧化锰，并用带火星的木条检验,加水稀释后，再滴加,1,～,2,滴酚酞试液,25.,[2019,·,杭州校级三模,],做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与问题,1】,铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？,,【,查阅资料,1】,,自然界中铁的氧化物主要是,Fe,3,O,4,和,Fe,2,O,3,两种,(FeO,极易被氧化为,Fe,2,O,3,),；铁的氧化物均能溶于酸溶液。
铁不仅能溶于酸溶液，还能放出气泡实验探究,】,,将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入,________________________,溶液，观察到的现象是,________________________,，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁稀盐酸,(,或硫酸铜等,),冒气泡,(,或生成红色固体等,),【,问题,2】,铁燃烧的产物为什么不是,Fe,2,O,3,呢？,,【,查阅资料,2】,,Fe,3,O,4,和,Fe,2,O,3,的分解温度、铁的熔点见表：,,,,,Fe,2,O,3,高温时分解成,Fe,3,O,4,理论探讨,】,,根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在,________________,之间，在此温度范围内,Fe,2,O,3,已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是,Fe,3,O,4,Fe,3,O,4,Fe,2,O,3,铁,分解温度,(,℃,),1538,1400,－,熔点,(,℃,),－,－,1535,1535,～,1538℃,26,．,[2019,·,杭州校级模拟,],查阅资料发现，硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂为了验证该信息并进一步探究硫酸铜溶液中起催化作用的粒子，小明进行了如下分析及实验。
1),验证硫酸铜溶液是过氧化氢分解反应的催化剂：除要确定硫酸铜溶液能加快过氧化氢的分解外，还需要验证在化学反应前后硫酸铜溶液的,__________________,不变质量与化学性质,在甲、乙试管中分别加入等量,的稀硫酸和硫酸铜溶液,,不会污染环境；制取等量的硫酸铜所用硫酸是,方案①的一半,(,合理即可,),,27,．,[2018·,宿迁,],某同学设计了如图所示的装置，用于实验室制取,CO,2,，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题1)A,装置用于制取,CO,2,，反应的化学方程式为,,___________________________________________,2),用,B,装置收集,CO,2,，气体应从,____________,,(,选填“,a”,或“,b”),端通入CaCO,3,＋,2HCl===CaCl,2,＋,H,2,O,＋,CO,2,↑,a,(3),若要,C,中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是,______,,(,填序号,),A,．氢气,B,．氧气,C,．空气,,(4),往,D,试管中通入,CO,2,，当出现,__________________,现象，表示石灰水中的溶质恰好完全沉淀。
5)E,装置的集气瓶中充满,CO,2,，打开分液漏斗①，滴入少量,NaOH,浓溶液，气球明显胀大，写出发生反应的化学方程式：,____________________________________,；若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入,__________________,溶液,(,填化学式，忽略滴入液体体积,),A,溶液红色刚好消失,CO,2,＋,2NaOH===Na,2,CO,3,＋,H,2,O,HCl(,或,H,2,SO,4,),28,．,[2019,·,金华婺城区调研,],某气体可能含有一氧化碳和二氧化碳中的一种或两种为了探究其成分，科学兴趣小组利用如图甲装置进行实验,(,装置气密性良好,),具体操作如下：,,,,,,,①,通入待测气体一段时间，观察现象②点燃,A,处酒精灯③实验进行，观察现象④,等反应完毕后，熄灭,A,处酒精灯，继续通入气体⑤等玻璃管冷却后停止通入气体1),点燃,A,处酒精灯前，先通一段时间气体的目的是,______________________________,,________________________,2),写出上述图甲装置中一定会发生的反应的化学方程式：,,__________________________________________,。
3),证明原气体是一氧化碳和二氧化碳的混合气体的实验现象是,____________________,,__________________________________________,4),为了回收利用一氧化碳，需除去多余的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，图乙装置中最适合替换,C,处气球的是,______,,(,填字母,),排尽装置中的空气，防止爆炸；,CO,2,＋,Ca(OH),2,===CaCO,3,↓,＋,H,2,O,玻璃管中黑色物质,c,检验气体中是否有,CO,2,逐渐变红，操作①中石灰水变浑浊,四、解答题,,29,．,[2019,·,温州六校三模,],氢氧化钠必须密封保存以防变质原有,8g,氢氧化钠固体存放于试剂瓶中，为检验其是否变质，该同学将瓶中固体全部倒入烧杯中，加水充分溶解，加入溶质质量分数为,7.3%,的稀盐酸,100g,，充分反应后测定溶液的,pH,恰好为,7,该同学通过计算认为氢氧化钠没有变质请判断其结论是否正确并说明理由：,,__________________________________________________________________________,,__________________________________________________________________________,,__________________________________________________________________________,,__________________________________________,。
不正确，,8g,的氢氧化钠完全变质生成,10.6g,碳酸钠，完全反应消耗,7.3%,的稀盐酸也是,100g,，因此完全变质或者部分变质和没有变质消耗的盐酸质量一样,(,或无论是否变质，钠离子数量不变，生成氯化钠质量不变，所以消耗的盐酸质量都一样，合理即可,),30,．,[2019,·,金华婺城区调研,],小柯在科学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术,(,如图甲,),，他看到鸡蛋被吞进瓶内小柯思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？于是他进行了如图乙的实验，用注射器向锥形瓶中注入了某种试剂,p,后，结果鸡蛋真的吐了出来1),请判断小柯所加试剂,p,的名称,______________________________,2),利用所学知识，解释鸡蛋被吞进瓶内和吐出来的原因稀盐酸,(,或稀硫酸等，合理即可,),【,答案,】,解释：图甲中当用注射器向瓶内注入,NaOH,溶液后，瓶内发生反应,2NaOH,＋,CO,2,===Na,2,CO,3,＋,H,2,O,，瓶内气压减小，当瓶中的气压低于外界大气压一定程度时，外界气压把鸡蛋压入瓶中；图乙中当用注射器向瓶内注入稀盐酸后，瓶内发生反应,Na,2,CO,3,＋,2HCl===2NaCl,＋,H,2,O,＋,CO,2,↑,，产生的,CO,2,气体使瓶内气压增大，当瓶内气压高于外界大气压一定程度时，瓶内气体会将鸡蛋推出来。
31,．,[2019,·,温州二模,],小园设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计查阅资料发现：,,①当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气实验操作步骤如下：,,步骤,1,：检查装置气密性步骤,2,：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧步骤,3,：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满,80℃,的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧步骤,4,：打开,K,1,和,K,2,，通过注射器从,b,管抽水，当注射器中水量达到,V,1,mL,时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭,K,1,、,K,2,，发现瓶中白磷燃烧步骤,5,：待整个装置冷却至室温时，打开,K,2,，发现注射器中的水剩余,V,2,mL,1),结合步骤,3,、,4,，说明白磷燃烧需要的条件是,__________________,助燃剂,(,或空气,),(3),小园多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于,21%,，原因是,,__________,________________________________________________________________,,__________________________________________________________________________,,____________________________________________________,。
集气瓶中,80℃,的水使上方空气受热膨胀，当冷却至室温时，瓶内气压减少更多，结果偏大；集气瓶中,80℃,的水汽化，上方空气中混有大量的水蒸气，当冷却至室温时，水蒸气发生液化，瓶内气压减少更多，结果偏大,32.,某工厂化验室用,10%,的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,(,该产品中其他物质不与,NaOH,反应,),，消耗氢氧化钠溶液的质量与反应过程中溶液的,pH,值关系如图所示1),图中,A,点表示的意义是,______________,2)A,点消耗氢氧化钠溶液的溶质质量为,_______,g,3),求石油产品中残余硫酸的质量写出计算过程,),酸碱恰好中和,4,33,．,[2019,·,宁波海曙区模拟,],家庭食用碱的主要成分是,Na,2,CO,3,，为测定该食用碱中,Na,2,CO,3,的质量分数，某同学进行了以下实验，取,40g,食用碱，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的,CaCl,2,溶液，实验数据见表,(,假设该食用碱中不含难溶性杂质且杂质均不与,CaCl,2,溶液产生沉淀,),：,,实验一,实验二,实验三,实验四,食用碱的质量,(g),10,10,10,10,加入,CaCl,2,溶液的质量,(g),20,40,60,80,生成沉淀的质量,(g),3,m,8,8,6,,。
