单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础心理学知识,复习,第一章,第一节 绪论,第一单元 研究对象,心理学,心理现象,发生、发展和活动规律,普通心理学,正常成年人,心理活动,一般规律,研究内容,人格,心理过程,认知过程,情感过程,意志过程,需要与动机,能力,气质与,性格,感知觉,记忆,思维与想象,第二单元 人的心理本质,脑是心理的,器官,，心理是,脑的机能,心理：神经系统,发展的最高,产物,，,脑活动的结果,无脊椎动物：感觉,脊椎动物：知觉,灵长类动物：思维萌芽,人类：思维和,意识,心理发展的最高阶段,心理发展与脑发育完善紧密联系,心理是,客观现实的反映,客观现实,是,源泉和内容,社会制约性,中间，交叉，跨界,学科性质,第三单元 心理学发展简史,科学心理学的建立,冯特,心理实验室（,1879,）,学派与代表人物,学派,代表人物,学说内容,意识,构造心理,冯特，铁钦纳,化学内省：元素,行为主义,华生,生物：,刺激,S-,反应,R,，环境决定论,格式塔心理,魏特海墨等,整体：整体部分和,机能主义,詹姆士,意识是连续体，心理适应功能,精神分析,弗洛伊德,意识与,无意识,，本能与原始冲动,人本主义,罗杰斯，马斯洛,人自身的价值和尊严,认知心理,信息加工观,认知模型,生理心理,生理基础和脑机制，大脑机能定位,第四单元 研究原则和方法,原则,客观性,辩证发展,理论联系实际,方法,自然观察法,调查法,个案法,实验法,第二节 生理基础,第一单元 神经系统的构造及功能,一、,神经元（神经细胞）,神,经,元,含义,神经系统基本,结构、功能单位,结构,细胞体、树突、轴突,功能,接受、传递,种类,感觉（传入）,运动（传出）,中间（联络）,神经,系统,结构,外周,中枢,二、外周神经系统及功能,分类,功能,标准,结果,解,剖,脑神经,感觉的、运动的、感觉,-,运动混合,脊神经,颈部以下身体相关部位感觉和运动,功,能,躯体神经,系统,支配：感觉器官、运动器官,自主神经,植物神经,交感神经：唤醒机体，调动机体能量,副交感：机体恢复或维持安静，储备能量,特点：不受意识支配,三、中枢神经系统及其功能,中枢神经,功 能,脊髓,传信息，简单反谢；最低级中枢,结构：表面,白质；深层,灰质,脑,脑,干,网状结构,基本生命活动；,睡眠与觉醒,；唤醒和清醒；注意与情绪,延脑（髓）,身体两侧与两半球：交叉对侧传导；,呼吸、心跳,桥脑,神经纤维上下行通道；大脑与小脑的通道,中脑,神经纤维上下行通道；瞳孔反射和眼动中枢,间,脑,丘脑,除嗅觉外：,N,元转换站、皮层下感觉重要中枢,上丘脑,嗅觉，激素,下丘脑,自主神经系统皮层下的中枢，内脏,底丘脑,调节肌张力,正常运动,小脑,身体平衡；肌肉紧张度；随意和不随意运动,最古老,部位,四、大脑皮层的功能,外侧裂,中央沟,额叶,躯体运动,联络区,复杂知觉,注意,思维过程,顶叶,躯体感觉,枕叶,视,颞叶,听,边缘叶和边缘系统,内脏、机体内外环境、情绪,机,能,区,皮层感觉,视觉、听觉、躯体感觉,中央后回,皮层运动,中央前回,皮层联络,执行高级的心理功能,额、颞、顶、枕,身体各部位在皮层上代表区：,倒置,五、,大脑两半球,功能的不对称性,布洛卡,左半球,言语半球,概念形成,逻辑推理,数学运算,右半球,表象半球,形象思维,空间知觉,情绪表达,识别能力,右利手,特点,结构：对称,功能：不对称,单侧化,第二单元 内分泌系统与心理,自主神经,系统支配,功能,垂体腺,泌尿，血压，分娩，乳汁,生长速度和持续时间,肾上腺,生理平衡和情绪行为,甲状腺,促进机体代谢,增进机体发育（呆小症）,性腺,第二性征,亢进：饭量增体重不增,敏感紧张，易激动,不足：萎靡，记忆减退，易疲劳,第三节 感觉与知觉,第一单元 定义与各类,感觉,知觉,特性,属性,个别,整体,直接反映,种类,外部,空间知觉：空间特性,内部,时间知觉：延续，顺序,计时器,自然界,心理生理,运动知觉：空间位移,错觉：,歪曲知觉,固定倾向,有条件,定发生,无法克服,第二单元 感受性与感觉阈限,感觉阈限,最小刺激量,感受性,感觉能力,差别感觉阈限,最小差别量,差别感受性,最小差别感觉能力,韦伯定律,差别阈限与原,刺激强度的比例,中等强度,费希纳定律,心理量和物理量的对数成正比,关系,反比,第三单元 感觉现象,现象,含义,感觉适应,刺激物持续作用下感受性变化,感觉,后像,刺激停止，感觉暂留现象,正后像和负后像,感觉,对比,不同刺激作用同一感官感觉性的变化,同时对比,两种感觉同时发生,继时对比,两种感觉先后发生,联觉,一种刺激不仅引起一种感觉同时引起另一感觉,第四单元 各种感觉,一、视觉和听觉,视觉,听觉,刺激,380,780,光波,16,20000,声波,最敏感：,1000-4000,器官,视锥：,颜色和细节,视杆：明暗和轮廓,内耳：科蒂氏器官,纤毛,彩色,特性,明度,：光波强度,饱和度,：灰色比例,色调,：波长,声调,：,频率,响度,：,振幅,音色,：,波形,色觉,异常,色弱,部分,色盲,：,红绿，黄蓝,全色盲,：,明度,敏感,乐音：周期性声波,噪音：非同期性,声波,物理量,二、嗅觉和味觉,嗅觉,味觉,适宜,刺激,能挥发,有气味的物质,溶液于水,有味道的物质,器官,嗅细胞,味蕾,中枢,中央后回,中央后回,甜,酸,苦,咸,敏感处,舌尖,舌边后,舌根,舌边前,皮肤感觉,触、压、振动、温、冷、痛,生理零度,皮肤表面温度,三、内部感觉,平衡觉,静觉,运动觉,动觉,内脏觉,机体觉,感受器,内耳,前庭器官,肌肉、筋腱,关节,分布内脏器官,身体上分布最广,异常或病变,痛觉,各种感觉器官都有,皮肤和内脏痛觉,内脏痛：性质不清，定位不准，放射现象,生物学意义：机体保护作用,最难适应,第五单元,知觉特性,特性,含义,其他,整体性,各种属性,综合反映,组织原则：整体性、连续性、,相似性和接近性,选择性,众多刺激,选择少数,优先知觉,选择依据：感觉通道容量,自己的需要,恒常性,知觉条件变化,知觉映象相对不变,理解性,知识经验,理解和解释,事物,语词加以标志,知识经验,言语提示,第六单元 知觉的种类,种类,含义,亚类,其他,空间,空间,特性,大小形状,方位,距离,线索：肌肉运动、单眼、双眼,时间,连续性,顺序性,计时器,自然界,生心变化,相对性,影响准确性的因素：,感觉通道,(,听最高视最低触居中）,活动内容、对活动态度、,情绪,运动,空间位移,似动现象,错觉,歪曲,知觉,固定倾向、无法克服,有条件，一定会发生,第四节 记忆,第一单元 记忆与记忆过程,记忆,定义,过去经验,编码、储存和提取,类型,形象、情景、情绪、语义、动作,过程,识记、保持、再认或回忆,遗忘,定义,不能再认或回忆,规律,先快后慢，渐趋平稳（艾宾浩斯）,保持量与间隔时间呈负加速型,原,因,自然衰退,干,扰,前摄抑制和倒摄抑制,系列位置效应：首因效应和近因效应（两头好）,形象,再现,积累感性知识,感知思维的中间环节（桥梁）,思维的感性依托,定义,形象性,概括性,作用,特点,形象,记忆,第二单元 表象,第三单元,三个记忆系统,编码、加工、储存、提取,保持时间,短时,记忆,长时,记忆,瞬时,记忆,刺激,时间：,1,以内,容量：,72,个组块,编码：听觉为主,信息：能意识到,时间：极短,容量：很大（,9-10,）,编码：形象,时间：,1,以上,容量：无限,编码：语义和形象,第五节 思维,第一单元 定义与思维过程,定义与特点,间接性,概括性,思维操作过程,分析与综合：整体,部分,抽象与概括：本质属性抽取和结合,第二单元 思维种类,形态,动作,形象,抽象,探索问题方向,聚合（求同）,发散：一题多解,创造性,创造,常规,第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程,一、概念的掌握与形成,概念,的掌握,本质属性,词标示和记载,思维活动：结果和产物；借以进行的单元,内涵：,本,质,属性,外延：包含的范围,概念形成：个体学会概念的过程,研究方法,自然概念和人工概念,二、问题解决与研究,问题解决：提出问题按要求途径方法,影响因素,迁移,：已有经验影响问题解决（正，负迁移）,原型启发,：生活事例解决途径和方法,定势：先前心理准备后续活动的影响,第四单元 语言和言语,一、言语及特点,言语,运用语言交流思维，进行交际,特点,以语言交流思想，交际的过程,（使用过程）,心理现象,言语活动离不开语言,活动的形式,内部：,外部：口头（对话和独白）和书面,言语中枢,运动性,听觉性,视觉性,书写,别名,布洛卡,威尔尼克,位置,下回,外侧裂,颞上回,角回,额中回,中央前回,失语症,表达性,接受性,失读症,失写症,表现,不能讲话,听不懂话,不认词义,不能书写,二、言语活动的中枢机制,第五单元,想象,想象：已有表象加工改造创造新形象,种类（预定目的与意识）,有意想象,再造想象,创造想象,幻想,理想和空想,无意想象,梦：正常的生理心理现象，出现在快速眼动期,幻觉,特点,材料：表象；形象思维；创造性,第六节 意识与注意,第一单元 意识,一、意识的概念与特点,意识,觉醒状态下的觉知,无意识,未觉察到,的心理活动,对刺激的无意识,无意识行为,特点,人和动物的根本区别,自然进化的最高产物,物质发展的最高阶段的产物,觉醒状态下的知识,二、,特殊意识状态,睡眠,阶段：,4,睡眠类型,快速眼动睡眠,慢速眼动睡眠,睡眠功能,恢复机能,保护机体,梦,发生时间,多在快速睡眠期,特点,不连续性,不协调性,认知不确定性,性质,正常心理生理现象,第二单元 注意,一、定义与种类,特点,与定义,集中性,指向性,性质,心理状态,非心理过程,种类,（预定目的和意志）,无意,有意,无意后,二、注意的特性,含义,特点,广度,同一时间,清楚把握对象,数量,7,2,简单任务：,5-9,英文字母：,4-6,稳定性,一定时间内,保持在某种事物上,起伏,相反：分心、分散,分配,同一时间内,指向不同的对象,条件,一些活动非常熟悉，自动化程度,内在联系,转移,按任务要求,主动地,一对象另一对象,与分心的区别,分心或分散,被无关刺激吸引，离开活动对象,第七节 需要与动机,第一单元 需要,一、定义与特点,对机体内部,不平衡状态,反映,对内外环境条件的欲求,推动机体活动的动力和源泉,有对象,人的需要是发展的,二、分类,结果,内容,别名,注意事项,产,生,自然,生理,不平衡,生理或,生物,人与动物都有,有本质区别,社会（人特有）,社会需求,获得性,求知，,交往,、成就,变形：,赞许、沟通,满,足,对,象,物质,物质产品,二者间,密切关系,精神,精神产品,三、需要层次论,马斯洛,层次性,5.,自我实现,（发挥潜能，实现理想）,4.,尊重（受人尊重，尊重他人）,3.,归属和爱,（建立情感，隶属群体）,2.,安全,（,免除恐惧,和焦虑）,1.,生理（生存和种系发展）,生长性,缺失性,特点,层次越低,出现越早,力量越强,第二单元 动机,一、含义,定义,目标活动,维持活动,内部动力,产生基础,需要,动机与效果,一般是一致的,有时不一致,动机与活动效率的关系,倒,U,型,动机与行为,同一行为,不同动机,不同活动,相同动机,二、种类,产生上,生理性,社会性,意识上,有意识,无意识,内外因素,内在,外在,第八节 情绪、情感与意志,第一单元 情绪与情感,一、含义与特点,定义,态度体验,事物与主体需要,中介,需要,性质,主观感受,外部表现,面部：主要标志,身段,言语,生理变化,二、关系与功能,联系,情绪是基础,情感通过情绪表现,区别,发生时间,需要,反映,功能,适应,动机,组织,信号,三、情绪理论,詹姆士,-,兰格外周情绪说,詹姆士：身体变化,兰格：植物神经系统,坎家,-,巴德丘脑说,丘脑,中枢理论,沙赫特认知理论,刺激,生理,认知：决定作用,汤坶金斯,-,伊扎德动机,-,分化说,动机性,适应性,第三单元,情绪,-,情感,维度与,两极性,动力性：增力,-,与减力,激动度：激动,-,平静,强度：强,-,弱,紧张度：紧张,-,轻松,第。
