2023年幼儿园音乐美术教学工作方案及总结模板幼儿园音乐美术教学工作方案及总结篇一也有了较大进步，是迅速进步艺术本领的好时机学生对美术学习的根本方法已根本理解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了必须的认识，根本可以完成较完好的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一局部学生在这方面的本领还比拟欠缺二、教材分析^p ：一年级美术教学方案分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培养学生综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究以锻炼动手本领和认识感受本领的绘画和手工制作课题为根底，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比拟新颖的，对调动学生学习的进取性很有利三、教学目的：1、经过简便的教学游戏，让学生认识和理解形形色色的作画方法，认识和理解绘画画根底知识，学习绘画及手工制作的根本方法、概念、技巧等，并可以运用在作品中，锻炼动手本领2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对完美事物的感知本领3、培养学生安康的审美情趣，用美学的目光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法四、教学措施〔含“培优辅差”措施〕1、加强直观教学，开展学生的思维本领，加强教具的演示和学具的操作这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅仅可以活泼课堂气氛，并且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终坚持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣3、优化课堂构造，精心设计课堂情景，倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察本领、语言描绘本领，动手操作本领与自我反思本领五、教学进度与检测安排：本期周数17周课时数12共计204课题〔资料〕1、船12、得意的动物2、长呀长13、狮子大王3、出壳了14、介绍我喜欢的玩具4、我们身边的线条15、春天的色彩5、太阳16、用春天的色彩装扮自我6、漂亮的瓶子7、童话城堡教务处审查意见签名：年月日8、画自我9、手形的联想10、我和昆虫11、奇妙的旅行幼儿园音乐美术教学工作方案及总结篇二绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，才能程度也有很大的差异有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画才能总不见进步，这就更需要我们老师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，进步幼儿绘画的表现力及审美才能。
下面谈谈我在本学期大班美术教学中的一些体会寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动兴趣是学习动力，如何进步幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法如在进展蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进展构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法新颖有趣的事物，幼儿都乐于承受，为了进步幼儿某一方面的绘画才能，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了进步幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈美丽的孔雀〉〉、〈〈神奇的图形〉〉、〈〈菊花〉〉，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线〔直线、曲线、曲折线〕自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓重兴趣为进一步进步幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。
〈〈将来城市〉〉、〈〈机器人带我游太空〉〉等绘画素材都是孩子们喜欢的在活动中能表现自己的想法，有积极的创意根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导 要正确地指导幼儿进展绘画，首先应理解幼儿绘画的特点幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法幼儿的绘画才能，是靠本身的理解认识和感受力来开展的作为老师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模拟，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力我们不妨先理解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法 “鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进展构图，然后根据自己的意愿进展合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而进步幼儿的美术才能，逐步进步了幼儿绘画的技能技巧。
在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，老师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏才能 对幼儿作品的评价主要表达在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣一幅好的幼儿作品充分表达幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连接，图形、形象明晰完好，画面饱满、平衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实在活动中以这两方面对幼儿作进展评价，帮助幼儿进步对美术作品的欣赏才能而进步幼儿对生活的绘画表现力评价的组织形式是灵敏多样的，有展览作品老师直接进展评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进展自评；边游戏边评价等形式大班有了一定的欣赏程度和评价才能，应注意进步幼儿自评和互评的才能，开展幼儿的语言表达力和社会交往才能老师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析^p 评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析^p ，注意每次活动评价的不同与联络，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断进步对美术作品的欣赏程度，进步绘画程度，实现美术活动的教育目的。
大班幼儿通过这学期的绘画兴趣班活动，进步构图才能，学会了对自己的画面进展简单的布局，而 且 构 图 时 能 有 自 己 的 创 意，不 是 依 葫 芦 画 瓢 似 的 模 仿增 强 了 幼 儿 对周 围 生 活 的 理 解、感 触 才能，还能获取知识在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进展线描画、黑白配在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进展涂色，能尝试不同的涂色方法及背风光的表现形式可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，老师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界幼儿园音乐美术教学工作方案及总结篇三转眼一个学期过去了回忆这学期所从事的初一初二美术教学工作，根本上是比拟顺利地完成任务当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改良现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学程度更上层楼学期初，我认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作1.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料2.在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势充分利用本地区的美术资，查找课外的内容,丰富美术教学的内容美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际，通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操;进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能3.在教学之余，我也注重自身开展进步除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学,进步自身的专业素质。
在生活上注意形象，为人师表作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能2.要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学4.要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量5.美术教学要尽量注意学科间的联络如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释总之，本学期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学程度更上一层楼本学期我担任七八年级音乐课，为了能更好地完成教学任务，到达教学目的，我努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的____理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到安康的开展现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐在音乐欣赏课中还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的理论活动，这也使学生的才能得到了锻炼1、在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正2、更好地培养学生对音乐的兴趣3、给他们的环境较为宽松4、我经常利用休息时间去自费搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生乐理知识的传授毕竟三者是互相作用、互相促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐还有，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现第 11 页 共 11 页。
