单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-谈中学作文的开头,凤头赢得百媚生,凤头,豹尾,元代乔梦符提出作文,“,六字诀,”,凤头、猪肚、豹尾,开头要像,凤头,一样美丽动人,中间要像,猪肚,一样丰满充实,结尾要像,豹尾,一样警策有力,2,凤首,猪肚,豹尾,锦,绣,文,章,3,简,新,美,开头要求,4,入,题太慢罗嗦多余,千篇一律格式固定,追求花样弄巧成拙,拐弯抹角离题千里,5,没有无数革命先烈的英勇牺牲，就不会有今天的幸福生活；没有成千成万先烈的殷红鲜血，就不会有今天的艳丽国旗。
忘记过去就意味着背叛为了让我们懂得今天的生活来之不易，为了培养我们健康成长，为了继承革命传统，为了树立崇高的共产主义理想，学校组织我们参观,XX,烈士纪念馆在政教处老师和班主任的带领下，我们怀着无比崇敬的心情，来到了,XX,烈士纪念馆，去参观，去瞻仰参观,XX,烈士纪念馆,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦啰嗦,啰嗦,6,人生变幻莫测，有许多的事情早已成了过眼烟云，在头脑中荡然无存了这是因为我们往往对经历过的事情不在意，没有做生活的有心人，所以不会有什么痕迹留下来的我们应该做生活的有心人，也就是有一颗诚实的心，这是做人最为重要的，是做真人的首要条件诚 实,南辕北辙,7,作文开头技巧,开门见山，,直接入题,巧,设题记，揭示主旨,多用修辞，展示文采,描写环境，烘托背景,直抒胸臆，引起共鸣,设计悬念，扣人心弦,故事寓言，倍感新鲜,8,如背影一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。
如魏巍的我的老师的开头“最使我难忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生如朱德的回忆我的母亲：“得到母亲去世的消息，我很悲痛我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的开头技巧1,开门见山,直接入题,示 例,9,技巧点拨,开门见山，就是,文章的一开头就紧扣题目，点明与题目有关的人、事、物，即,直截了当的落笔扣题，总领全篇忌语言累赘，,释题多余,最好直接运用文章题目里的字,来点题这样不容易使主体部分的内容偏离题目开头技巧1,10,开门见山,直接入题,示 例,1,、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了老师给我竖起了大拇指我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指为自己竖起大拇指,）,2,、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（,开头,）,开头技巧1,11,巧设题记 揭示主旨,我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞,题记,我是一个中学生，整天奔波于,“,题海,”,之 中我要飞,示 例,开头技巧,2,12,忌为,追求花样,弄巧成拙，内容离题,技巧点拨,开头技巧,2,题记是指写在题目下面正文之前的文字巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。
它简洁,意味深长，或富有哲理或文采飞扬使文章一开头就展示逼人的才气，很有吸引力13,热爱生命,汪国真,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚,我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影,我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切，都在意料之中,开头技巧,2,14,山高路远,汪国真,呼喊是爆发的沉默,沉默是无声的召唤,不论激越,不是宁静,我祈求,只要不是平淡,如果远方呼喊我,我就走向远方,如果大山召唤我,我就走向大山,双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路,双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,开头技巧,2,15,1母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿无尽的爱,2,“,无可奈何花落去，似曾相识燕归来每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语良师,多用修辞，展示文采,开头技巧,3,16,3.少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分浮躁，多了几分稳重；少了几分依附，多了几分坚强,初中男孩是颇引人注目的一族。
初中男孩,4.什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑感受幸福,多用修辞，展示文采,开头技巧,3,17,5,、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了,17,圈年轮那年我们,17,岁,6,、,生活是一张洁白的画纸，我们每个人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一条看不见尽头的长路，我们每个人都是生活的远足者感悟生活 品位成长,多用修辞，展示文采,开头技巧,3,18,技巧点拨,修辞是语言运用中不可缺少的部分古人说得好,:”,言之无文,行而不远”，古人还说:“义虽深，理虽当，词不工者不成文考场上考生若能熟练运用修辞手法让语言增添风采，开头不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象忌生搬硬造，修辞不当,开头技巧,3,19,描写环境 烘托背景,开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。
景物是情思的一个触发点,开头技巧,4,20,1,、,又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回,拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸,2,、,明月朗照在李白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思描写环境 烘托背景,3,、,窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑面对此情景，我的思绪又飘向了远方,开头技巧,4,21,技巧点拨,一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是必不可少的环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展为文章提供一个特定的背景，形成一种特殊的氛围忌喧宾夺主，为写景而写景,开头技巧,4,22,直抒胸臆,引起共鸣,茅盾白杨礼赞的开头“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树一直深深热爱着你，我心中的语文一直苦苦思索着你，我心中的语文我心中的语文,开头技巧,5,23,技巧点拨,这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐,在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法，增加表达效果。
忌无病呻吟，故作矫情,开头技巧,5,24,设计悬念,扣人心弦,示 例,1,、,早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了我漫不经心地回答6,号”的故事,2,、,上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是高加林的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你,这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕都是歌词惹的祸,开头技巧,6,25,技巧点拨,设计悬念就是,一开头就把不寻常的结果告诉读者，让读者急于想了解事情的全过程，或,一开头就抖出一个矛盾冲突，目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣忌缺少,上下文的照应，,不了了之,开头技巧,6,26,故事寓言 倍感新鲜,还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，正是小人鱼对王子真挚的情感让她对爱与生存有了最深刻的认知，她,知道，,最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。
看着我的眼睛以“感悟生命”为话题作文）,示 例,开头技巧,7,27,技巧点拨,在,文章开头用与主旨相关的一个小故事，引出叙述中心或议论中心，引人入胜忌拖泥带水，,篇幅过长,开头技巧,7,28,开篇不宜长，,要尽快点题在50字内,）,开篇一定要有文采开篇不要出现错别字和不通顺的句子，以免给评卷老师留下不好的印象温馨提醒,29,课堂小结,开门见山,设计题记,运用修辞,环境烘托,直抒胸臆,设计悬念,寓言故事,巧设开头,比喻,排比,引用,30,课堂练习,专项训练,判断用了哪种方法,1、我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌对她，我有一肚子的话要说同桌,2、,朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；,朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行人生中没有朋友，就像生活中没有阳光我就有着这样的一个好朋友朋友,3、往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？,朋友,31,4、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人他的话道出了朋友的重要是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上朋友,5、,暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。
6,每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸,爸，您能看见我吗,?,您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗,?,姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈爸爸，,我,对您说,32,7.如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了题记,8.,何为,“,诚信,”,，诚实、守信是也综观历史，这,“,诚信,”,二字浸透了多少人的血泪啊是谁在赞美皇帝的新装),9.,庄子中有这样一个小故事，青年尾生在桥上等他的心上人，等着，等着，风来了，雨来了，水涨起来了，水漫到了桥面上来，尾生就是不肯走，尾生抱着桥墩淹死了其实，这里的尾生就是因诚信而死一诺千金以,“,诚信,”,为话题作文）,33,写用训练,有人认为财富就是,“,万能,”,的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富；宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富；色彩却是达,芬。
