单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四年级下册二单元,口语交际：说新闻,四年级下册二单元口语交际：说新闻,1,教材分析：,本次口语交际的话题是,“说新闻”,每时每地都会涌现出许多新,闻,，,引导学生关注新闻,，不仅能,拓宽语文学习,的路径，也能培养学生,关心时事,的意识，有利于提升学生的综合,素,养教材第一部分，列出了,一,些新闻标题:从,内容,看，有科技的、体育的、民生的启发学生关注不同领域的新闻，拓宽自己的新闻视野:从,地域,看，有全国的、有地区的、也有身边的，启发学生要关注不同地方的新闻教材中提到的“C919国产大型客机”“火星探测器”旨在启发学生要,多关注我国科技发展,的最新成就，这也是本次说新闻的一个重点教材分析：,2,教学目标：,1.引导学生走进社会，了解新闻，,训练学生查找资料的能力,2.培养学生,整理信息、准确传达信息,的能力3.通过小组组织说新闻的活动，提高学生的口语交际能力，,能清楚、连贯地表达,教学目标：1.引导学生走进社会，了解新闻，训练学生查找资料的,3,教学重点：,能把新闻说清楚，并发表自己的看法。
教学重点：能把新闻说清楚，并发表自己的看法4,教学流程：,一、谈话导人，引出话题,二、试讲新闻，点评总结,三、说说新闻，谈谈看法,四、小组讲述，互相评价,五、全班展示，评选达人,教学流程：一、谈话导人，引出话题,5,一、谈话导入，引出话题,通过本单元的学习我们了解了自然和科技类的一些知识，在生活中，同学们可以通过报纸、电视或网络来看新闻、读新闻一、谈话导入，引出话题 通过本单元的学习我们了解了,6,新华社北京3月22日电 目前，中国新冠肺炎疫情防控形势持续向好，生产生活秩序正逐渐恢复世界卫生组织近日提醒，复工复产后，企业和员工仍应注意坚持有效的卫生措施，防止疫情卷土重来世卫组织驻华代表处近日发布健康复工指南等建议，提示企业和普通公众在复工复产后应如何采取措施继续防范病毒根据这份复工指南，企业主要应采取三大行动：第一，做好规划，需要时应倡导远程办公，以减少同一时间出现在办公室的人数；第二，营造安全的工作环境，确保工作场所的环境和物品清洁卫生；第三，出台政策确保出差安全，避免指派糖尿病、心脏病或肺病患者等重症风险高的人员前往有新冠肺炎疫情的地区公众也需继续坚持有效的卫生措施，如经常洗手、避免用手触摸眼鼻口、打喷嚏或咳嗽时注意正确遮挡、尽量错峰出行、在社交场合保持距离等。
至于何时能摘口罩，中国国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制日前发布的公众科学戴口罩指引对不同场景下戴口罩提出了科学建议例如，对普通公众而言，在居家、户外，无人员聚集、通风良好的情况下建议不戴口罩对于咳嗽或打喷嚏等感冒症状者，建议戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩普通公众在处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间等，或乘坐厢式电梯、公共交通工具时，分两种情况：如在中、低风险地区，应随身备用口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩），在与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩；在高风险地区，建议戴一次性使用医用口罩世卫组织驻华代表处提醒，目前中国抗击疫情形势向好，但疫情防控低风险不等于无风险，不可疏于防范新华社北京3月22日电 目前，中国新冠肺炎疫情防控形势,7,2.,当我们听到这个新闻，或者看到这个新闻，来和别人说一说、聊一聊这个新闻的时候，就叫,说新闻3.,教师板书：说新闻,1.,把很多很多新闻连起来播报，叫做新闻联播2.当我们听到这个新闻，或者看到这个新闻，来和别人说一说、聊,8,二、,试讲新闻，师生点评,2.请两名学生,试讲,自己准备的,新闻,3.,在学生说的过程中，师生共同评价，,不断提炼和小结,，达成以下几个共识:,1.课前，大家通过,剪报纸、打印、抄写等,不同的方式搜集来了一些新闻，谁来说一说你收集的新闻。
v,v,二、试讲新闻，师生点评2.请两名学生试讲自己准备的新闻1.,9,温馨提示一,：,新闻的几个要点,：,说新闻的前提是记住新闻的内容，先记住要点，然后记住重要信息：时间、地点、人物、事件等温馨提示一：新闻的几个要点：说新闻的前提是记,10,1.,我在,(哪一天)(什么),报纸的,(第几版),，看到一则,（,新闻内容,）2.,我在,(哪一天)(什么),网上看到一则,（新闻内容）3.,我在,(哪一天)(哪个台),的广播里听到一则,（新闻内容）温馨提示二,：,新闻来源,新闻内容,板书：,说准确、说清楚、说连贯,1.我在(哪一天)(什么)报纸的(第几版)，看到一则（新闻内,11,“,说新闻,”,的要求：,1.,请同桌之间，按照刚才老师提到的几点，互相练习说新闻2.,做到,说准确、说清楚、说连贯,3.,同桌交流完毕，,邀请几位同学来给大家讲讲这则新闻想说好新闻，仅仅做到以上几点好不够，,还要注意什么？,v,板书：,说看法,“说新闻”的要求：1.请同桌之间，按照刚才老师提到的,12,1,.同桌之间,说新闻1)布置任务:,自己喜欢的新闻,，记住要点，记住重要信息；,(2)同桌互相说新闻，教师,巡视个别指导,；,提醒:,讲述者声音要略低,，不影响他人:倾听者要,看着对方的眼睛,;主动,回应,自己对新闻的看法；鼓励,人人参与,“,说新闻,”,。
2.,学生展示,，随机采访：你有秘诀跟大家分享吗?（,强化要点,）,3.小结:我们说新闻时也可以这样说，让别人知道你对新闻的看法4.学生对自己的新闻尝试说出看法,，,教师,适时,点拨，正确引导三、说新闻，谈看法,板书：,说准确、说清楚、说连贯、说看法,1.同桌之间说新闻三、说新闻，谈看法板书：说准确,13,小组,“,说新闻,”,要求,1.小组,内,轮流说新闻,；,2,.组内成员,推荐一位,组员在班里进行说新闻,展示,，,组长,并说明,推荐的理由,3.根据同学的推荐，全班说新闻,(地点:讲台前，PPT背景:我来说新闻)，从形式上趋于正规，有一种仪式感4.同学说完后，师生共同评价四、小组讲述，互相评价,如何评价大家说得好不好呢?,小组“说新闻”要求 四、小组讲述，互相评价如何评价大家说得,14,五,、全班展示，评选达人,这个环节属于展示环节，教师不需要进行过多的干预，通过组内推荐、课件背景展示、颁发证书等形式，给学生一个真实的情境，让学生乐于说，敢于说，乐于评价五、全班展示，评选达人 这个环节属于展示,15,每天课前三分钟,每天课前三分钟,16,。
