单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,MBA论文选题与研究中 的几个问题,讲座人：王迎军,南开大学经济与社会发展研究院,提 要,论文选题,研究过程,文献分析的意义,与,与作用,论文的结构,案例研究方法,常见的错误,第一节 论文,选,选题,论文的写作过程,也,也是一个研究过,程,程，如果能够以,自,自己的研究结果,写,写成论文，可以,得,得到更大的收获,因此，在着手写,作,作之前，应该明,确,确：,我要研究的问题,是,是什么？,怎样进行研究？,例：一篇关于小,企,企业跨业战略联,盟,盟的论文,作者首先说明选,题,题意义,对有关小企业、,战,战略联盟、网络,组,组织、领导、分,工,工协作等理论进,行,行了综述,提出了自己的研,究,究架构和要研究,的,的问题,说明自己使用的,研,研究方法,陈述,研,研究,结,结论,选择,与,与提,炼,炼主,题,题,选择,主,主题,是,是整,个,个研,究,究活,动,动的,始,始发,点,点，,我,我们,往,往往,根,根据,个,个人,兴,兴趣,、,、知,识,识、,社,社会,需,需要,等,等诸,多,多因,素,素选,择,择题,目,目。
论文,选,选题,要,要特,别,别考,虑,虑,理论,知,知识,准,准备,情,情况,和,资料,准,准备,情,情况,（初,步,步判,断,断资,料,料可,得,得性,）,）；,主题,不,不是,论,论文,题,题目,，,，它,更,更像,是,是一,组,组关,键,键词,，,，如,高新,技,技术,企,企业,、,核心,能,能力,、,、战,略,略绩,效,效，,这些,关,关键,词,词其,实,实可,以,以划,定,定研,究,究的,范,范围,论文,选,选题,与,与原,创,创性,陈旧,、,、不,具,具有,原,原创,性,性,好题,目,目，具,有,有原,创,创性,好题,目,目，,具,具有,原,原创,性,性,具原,创,创性,，,，极,难,难产,生,生,旧的,问,问题,新的,问,问题,旧的,方,方法,新的,方,方法,问题,方法,原创,性,性（Originality）强调,题,题目,或,或研,究,究方,法,法的,新,新,意，,这,这里,新,新方,法,法可,以,以理,解,解成,为,为是,新,新的,理,理论,工,工具,、,、,建模技术,等,等（如平,衡,衡计分卡,）,）把主题提,炼,炼成为研,究,究问题,文献检索,遵照作者,在,在论文结,束,束部分提,出,出的研究,建,建议,延伸既有,的,的解释到,新,新的领域,或,或情景中,挑战以往,的,的研究成,果,果,与他人讨,论,论,界定研究,的,的目标与,期,期望的结,果,果,是探索性,、,、描述性,、,、解释性,研,研究？,应用性还,是,是基础研,究,究,例：好的,与,与不好的,研,研究问题,不好的问,题,题,无法经经,验,验验证的,问,问题,企业应该,塑,塑造“民,族,族品牌”,特,特色吗？,一般性的,主,主题,管理与绩,效,效的关系,一组变量,，,，而不是,问,问题,质量、文,化,化与组织,士,士气,太过模糊,的,的问题,需要进一,步,步明确的,问,问题,好的问题,探索性问,题,题,企业的战,略,略观念是,否,否发生变,化,化，若是,，,，是哪些,因,因素在起,作,作用？,描述性问,题,题,某个给定,产,产业中战,略,略群组的,形,形态与竞,争,争格局。
解释性问,题,题,企业的吸,收,收能力能,够,够影响创,新,新绩效吗,？,？,例：几个,论,论文题目,成熟期产,品,品进入新,细,细分市场,的,的途径研,究,究,产品开发,过,过程中部,门,门互动研,究,究,非营利组,织,织的“认,同,同” 管,理,理研究,ISO9000认,证,证体系（,不,不知研究,什,什么）,某某企业发展,战,战略研究（同,类,类论文太多）,创新精神与绩,效,效（研究对象,难,难以观测）,第二节 研究,过,过程,一般而言，研,究,究过程可以分,为,为七个步骤：,选定主题—划,定,定研究的基本,范,范围；,锁定焦点—理,出,出要研究的关,键,键问题；,设计研究方案,—,—用什么方法,、,、指标；,收集资料—进,行,行实际调查；,分析资料—运,用,用各种分析工,具,具处理资料；,解释结果—从,资,资料分析中得,出,出有价值的结,论,论；,发表结果—编,制,制报告或撰写,论,论文并发表选择主题,把主题提炼成,研究问题,,收集资料,分析资料,诠释结果,研究设计,发表结果,理论准备,资料准备,确认变量，拟,订,订假设，界定,分,分析单位，选,择,择测量工具,阅读文献，集,中,中,焦点在有限变,量,量,上，说明变量,关,关系,研究计划的形,成,成,研究性架构,研究性架构承,接,接理论背景，,做,做出假设，指,明,明已经确认和,需,需要研究因果,关,关系。
下面是,所,所谓超层级竞,争,争的研究架构,外部环境变化,（IT、并购,和,和产业转移）,企业策略变化,（品牌、零件,和,和整车厂商）,超层级竞争现,象,象,竞争结果：,产业竞争强度,增,增加；零部件,厂,厂商分裂；整,车,车厂多元化所谓超层级竞,争,争，实际上描,述,述的是供应链,缩,缩短与竞争加,剧,剧之间的互动,关,关系调查问题的推,导,导,在调查研究中,需,需要调查的问,题,题应该是具体,的,的，而不能过,于,于抽象通过文献分析,生,生成研究性架,构,构,推导出需要研,究,究的命题,将命题展开成,为,为要调查的问,题,题,将问题进一步,展,展开成为问卷,中,中的问题,将命题展开成,调,调查问题,例：有人从“,资,资源丰富性”,和,和“环境变异,性,性”两个维度,，,，推论软件产,业,业发展的不同,阶,阶段所具有不,同,同的组织形式,特,特性，并进而,提,提出下列研究,命,命题：,命题一、在市,场,场萌芽前，运,营,营机制简单与,经,经营领域发散,的,的软件公司，,存,存活能力较强,需要调查的,问,问题：,企业的组织,机,机构与决策,流,流程,企业的经营,范,范围,企业在一段,时,时期内的收,入,入和收益水,平,平,收集相关资,料,料，回答前,述,述问题,选择调查对,象,象和划定范,围,围,选择调查对,象,象，其实是,要,要解决谁回答问题能,够,够为我们提,供,供最有价值,的,的信息。
如果希望研,究,究结果反映,出,出总体的情,况,况，为提高,信,信度，需要,考,考虑抽样的,方,方法；,如果希望研,究,究结果反映,出,出一些个体,的,的情况；需,要,要选择有代,表,表性的个体,；,；,一个特别要,注,注意的问题,是,是，由谁填,写,写问卷？,调查范围取,决,决于研究性,质,质选择调查方,法,法,常用的调查,方,方法包括,问卷调查,可以进行较,大,大规模的调,查,查，能够得,到,到大量的信,息,息，但信度,较,较低个案调查,可以对调查,对,对象进行系,统,统的了解，,但,但耗时耗力,深入访谈,需要调查技,巧,巧（沟通技,巧,巧），需用,结,结构性问题,支,支持焦点小组,选择小组成,员,员有困难，,需,需要组织能,力,力和沟通技,巧,巧第三节,文,文献回顾,一、文献回,顾,顾的目的,二、文献回,顾,顾的类型,三、如何进,行,行系统的文,献,献回顾,四、文献的,标,标示格式,文献回顾的,目,目的,1.彰显对,某,某仪知识体,系,系的熟悉程,度,度，使他人,能,能够对研究,者,者的专业能,力,力与知识背,景,景做出判断,，,，以取得他,人,人的信任2.显示过,去,去的研究路,线,线以及正在,进,进行的研究,与,与以往研究,工,工作的关联,性,性。
3.整合并,摘,摘要某个领,域,域内已知的,研,研究成果，,使,使人们认识,到,到未来可能,出,出现的研究,方,方向4.向他人,学,学习并（指,出,出盲点）刺,激,激新观念的,产,产生文献回顾的,作,作用,Justify the importance ofyourresearch,研究的问题,是,是值得做的,Justify the direction ofyourmethodology,研究方法的,方,方向是正确,的,的,Justify the reason of your model,研究模型是,合,合理的,,文献回顾的,类,类型,理论回顾（,theoretical review,）,服从于第三,个,个目标，把,解,解释某种相,同,同事物的所,有,有理论都陈,述,述出来；可,从,从中发展出,一,一些假设整合回顾（,integrative review,）,呈现某个领,域,域的知识状,态,态，可构成,一,一篇论文方法论回顾,（,（,methodologicalreview,）,专门性的整,合,合回顾，分,析,析相互冲突,的,的研究成果,，,，评估过去,的,的研究在方,法,法论上的优,劣,劣。
文献分析与,选,选题,一组关键词,他人是否已,经,经研究,过同类问题,，,，若未,研究过，有,无,无相关,理论成果可,供,供借鉴若研究过，,研,研究成,果是否可直,接,接用于,你所关心的,问,问题，,若不可，明,确,确主题确定主题和,研究目的,查阅文献,修改关键词,文献分析与,研,研究框架,研究框架是,文,文献分析与,个,个人的探索,性,性思维相结,合,合的产物通过文献分,析,析，借鉴他,人,人的研究架,构,构；,找出已经被,确,确认的因果,关,关系；,发展出新的,命,命题（因果,关,关系）研究架构需,要,要不断的修,改,改如何进行系,统,统的文献回,顾,顾,界定主题,在利用网络,查,查询时，应,根,根据主题，,不,不断变换,关键词,，这样就可,能,能找到有价,值,值的文献注意利用学,术,术期刊索引,一些索引可,以,以帮助我们,找,找到知名学,者,者的文献从学术期刊,论,论文、学术,著,著作和学位,论,论文的参考,文,文献中发现,文,文献的线索,http://192.83.186.1/theabs/01,,注意收集相,关,关研究机构,的,的研究报告,注意记录作,者,者全名、标,题,题、卷数、,期,期数、页数,等,等细节，摘,录,录下将来可,引,引用的段落,并,并标注出这,些,些段落所在,的,的页码。
把相似的观,点,点系统地组,织,织起来，通,常,常是先提出,重,重要的观点,，,，再将其他,观,观点按一定,的,的逻辑结构,进,进行陈述注意事项,注意文献回,顾,顾的完整性,（,exhaustive,）,）、,代表性（,representative,）与相关性,（,（,relevant,）,注意归纳出,：,：,哪些工作别,人,人已经做了,哪些观点已,经,经被确立了,哪些还需要,进,进一步澄清,在文献收集,与,与分析过程,中,中，初期重,广,广度，中期,重,重深度，后,期,期重评论与,检,检验文献的标示,格,格式（英文,）,）,美国社会学,学,学会的格式,（,（ASA）,McCarthy,Bill and John Hagan.1992.”Meanstreets: The theoreticalsignificance ofsituational delinquencyamonghomelessyouths.”,American Journal ofSociology,98:597-627.,美国心理学,学,学会的格式,（,（APA）,McCarthy,B.,& Hagan,J.(1992).Meanstreets: The theoreticalsignificance ofsituational delinquencyamonghomelessyouths.,American Journal ofSociology,, 98,597-627.,其他的格式,McCarthy,B.,andJ.Hagan.”Meanstreets: The TheoreticalSignificance ofSituational DelinquencyamongHomelessYouths.”American Journalof Sociology 98:(1992),597-627.,第四节,论,论文的结构,论文的结构,安,安排不仅反,映,映出作者的,写,写作能力，,也,也反映出作,者,者在论文协,作,作过程中是,否,否进行了充,分,分的研究。
在这一节中,，,，我们将讨,论,论：,一、学位论,文,文的一般结,构,构,二、常见的,结,结构问题,一、学位论,文,文的一般结,构,构,中国软件业,动,动态竞争研,究,究—— 以,杀,杀毒软件市,场,场为例,第一章 动,态,态环境下的,中,中国软件业1,第一节 软,件,件业竞争环,境,境特征分析2,第二节 动,态,态竞争理论,的,的演变 7,第三节 研,究,究方法与架,构,构 12,第二章 杀,毒,毒软件企业,的,的竞争互动,过,过程 15,第一节 市,场,场竞争格局,与,与特点 16,第二节 企,业,业竞争互动,过,过程描述19,第三节 不,同,同类型竞争,活,活动分析24,第三章 杀,毒,毒软件市场,的,的动态竞争,优,优势 29,第一节 进,攻,攻与先动优,势,势 29,第二节 反,击,击的预测32,第三节 次,动,动者优势35,第四节 多,点,点竞争分析39,第,四,四,章,章,软,软,件,件,企,企,业,业,的,的,动,动,态,态,竞,竞,争,争,战,战,略,略43,第,一,一,节,节,动,动,态,态,竞,竞,争,争,成,成,败,败,的,的,影,影,响,响,因,因,素,素43,第,二,二,节,节,动,动,态,态,环,环,境,境,下,下,构,构,建,建,可,可,持,持,续,续,竞,竞,争,争,优,优,势,势48,第,三,三,节,节,软,软,件,件,企,企,业,业,的,的,竞,竞,争,争,战,战,略,略,选,选,择,择51,另,一,一,个,个,例,例,子,子,第,一,一,章,章,职,职,工,工,持,持,股,股,制,制,度,度,的,的,理,理,论,论,探,探,究,究.........................(4),第,三,三,节,节,职,职,工,工,持,持,股,股,制,制,度,度,的,的,理,理,论,论,依,依,据,据.........................(23),第,二,二,章,章,国,国,外,外,职,职,工,工,持,持,股,股,制,制,度,度,的,的,发,发,展,展,与,与,借,借,鉴,鉴...................(45),第,一,一,节,节,职,职,工,工,持,持,股,股,计,计,划,划,在,在,欧,欧,美,美,国,国,家,家,的,的,兴,兴,起,起...................(45),第,二,二,节,节,发,发,达,达,国,国,家,家,和,和,地,地,区,区,职,职,工,工,持,持,股,股,计,计,划,划,模,模,式,式,借,借,鉴,鉴.............(56),第,三,三,章,章,我,我,国,国,企,企,业,业,内,内,部,部,职,职,工,工,持,持,股,股,现,现,状,状,分,分,析,析...................(69),第,一,一,节,节,我,我,国,国,企,企,业,业,内,内,部,部,职,职,工,工,持,持,股,股,的,的,历,历,史,史,回,回,顾,顾.................(69),第,二,二,节,节,实,实,践,践,中,中,的,的,职,职,工,工,持,持,股,股,存,存,在,在,的,的,问,问,题,题....................(81),第,三,三,节,节,推,推,行,行,职,职,工,工,持,持,股,股,制,制,度,度,的,的,现,现,实,实,意,意,义,义....................(86),第,四,四,节,节职,工,工,持,持,股,股,制,制,度,度,不,不,是,是,万,万,能,能,钥,钥,匙,匙......................(94),第四章,发,发,展,展我国,企,企业职,工,工持股,制,制度................. .....(99),第一节,构,构,建,建我国,各,各类职,工,工持股,制,制度的,基,基本框,架,架............(99),第二节,我,我,国,国职工,持,持股制,度,度的实,现,现模式....................(103),二、逻,辑,辑结构,错,错误,过于简,单,单的结,构,构,例：以,“,“国际,状,状况、,国,国内状,况,况、对,策,策”为,主,主要内,容,容的所,谓,谓,三段,论。
逻辑结,构,构混乱,例：在,内,内外环,境,境分析,和,和战略,生,生成之,后,后，又,出,出现国,际,际环境,分,分析重复性,在不同,章,章节中,多,多次出,现,现对同,一,一问题,的,的分析,第五节,案,案例,研,研究方,法,法,许多MBA学,位,位论文,作,作者都,声,声称自,己,己在使,用,用案例,研,研究方,法,法，并,在,在论文,中,中列出,一,一个或,数,数个企,业,业的情,况,况，这,是,是否属,于,于案例,研,研究方,法,法？,案例研,究,究方法,是,是一种,研,研究方,法,法，它,既,既不同,于,于案例,编,编写，,也,也不是,简,简单地,援,援引某,个,个案例,，,，而是,要,要通过,对,对研究,对,对象（,案,案例）,的,的分析,中,中得出,一,一组研,究,究结论,案例研,究,究,案例研,究,究的质,量,量主要,反,反映在,研,研究结,果,果的信,度,度与效,度,度上在案例,研,研究方,法,法中，,决,决定效,度,度的首,先,先是案,例,例（被,研,研究对,象,象）的,选,选择；,假,假如在,研,研究高,成,成长企,业,业时，,选,选择的,是,是一般,企,企业的,案,案例，,则,则研究,结,结论就,会,会失去,意,意义。
其次是,资,资料，,这,这里有,两,两个问,题,题，一,是,是资料,的,的系统,性,性（能,否,否反映,案,案例的,全,全貌）,，,，二是,与,与研究,问,问题的,联,联系,模式对,比,比（,pattern matching）,方法,描述性,案,案例研,究,究（例,：,：李仁,芳,芳教授,对,对统一,超,超商的,研,研究）,中,中经常,使,使用模,式,式对比,方,方法所谓模,式,式对比,，,，是通,过,过资料,、,、证据,的,的收集,与,与发现,，,，对研,究,究中的,假,假设（,或,或与假,设,设有关,的,的模式,）,）进行,对,对比，,以,以论证,或,或修订,假,假设换,换言之,，,，模式,对,对比是,一,一种定,性,性的检,验,验假设,的,的方法,案例研,究,究计划,书,书,为提高,研,研究的,信,信度与,效,效度，,在,在研究,开,开始前,先,先编制,案,案例研,究,究计划,书,书（case-studyprotocol,）,）是一,种,种很好,的,的办法,研究,计,计划书,包,包括以,下,下内容:,项目概,况,况（背,景,景、目,的,的和预,期,期的结,果,果）,实地研,究,究过程,（,（ 如,何,何同被,研,研究方,接,接触、,时,时间进,程,程、访,谈,谈对象,、,、收集,资,资料的,途,途径等,）,）,收集资,料,料的准,则,则与方,针,针,调研工,具,具（问,卷,卷、结,构,构化访,谈,谈提纲,等,等）,研究报,告,告的架,构,构、格,式,式。
例：结,构,构化访,谈,谈题纲,(1),请,请回顾,一,一下中,文,文系统(或中,文,文文书,处,处理系,统,统、MIS,软,软体、PCgame 软,体,体)这,个,个产业,最,最早的,源,源起与,逐,逐渐演,变,变的过,程,程2),请,请叙述,一,一下中,文,文系统(或中,文,文文书,处,处理系,统,统、MIS,软,软体、PCgame 软,体,体)这,个,个产业,随,随後的,成,成长与,变,变化过,程,程3),请,请叙述,一,一下中,文,文系统(或中,文,文文书,处,处理系,统,统、MIS,软,软体、PCgame 软,体,体)这,个,个产业,最,最近的,状,状况与,变,变化4),请,请叙述,一,一下这,个,个产业,在,在上述,的,的变化,过,过程中,，,，有关,市,市场规,模,模、产,业,业结构,、,、同业,厂,厂商的,出,出现与,竞,竞争情,况,况、相,关,关特殊,事,事件的,发,发展与,演,演变状,况,况5),请,请叙述,一,一下这,个,个产业,在,在上述,的,的变化,过,过程中,，,，有那,些,些代表,性,性的公,司,司？这,些,些公司,的,的规模,、,、技术,、,、产品,线,线、营,业,业额、,组,组织架,构,构、营,运,运机制,等,等在不,同,同的演,变,变过程,有,有那些,特,特殊的,变,变化或,特,特殊的,事,事件？,第六节,常,常,见,见的错,误,误,格式错,误,误,语义错,误,误,观点错,误,误,逻辑解,释,释错误,,一、格,式,式错误,标题,各节、,目,目的标,题,题不应,是,是一句,话,话,例“一、核,心,心竞争,力,力是持,续,续竞争,优,优势的,基,基础”,脚注,没有价,值,值的脚,注,注,例：企,业,业是一,个,个营利,组,组织,1,参考文献的,内,内容,把常见教科,书,书、报刊新,闻,闻列入参考,文,文献（这些,可,可以列入资,料,料来源）,格式错误（,续,续）,标点符号,如“1、 2,、,、 3、,”,”，“,一,一. 二. 三.,”,”都是错误的,习,习惯。
图、表的序,号,号、标题和,资,资料来源,图的序号和,标,标题应该放,在,在图的下方,，,，资料来源,放,放在标题的下方表的序号和,标,标题放在表,的,的上方，资,料,料来源放在,表,表的下方格式错误（,续,续）,参考文献的,正,正确格式,司徒达贤、,于,于卓民与曾,纪,纪幸，“环,境,境特性与公,司,司特性对多,国,国籍企业网,络,络关系之影,响,响—在台外,商,商公司之实,证,证研究”，,管,管理学报，,第,第十四卷第,二,二期，1997年，页155-176Baliga, B.R. and A.M. Jaeger (1984). "Multinational Corporations:Control Systems andDelegation Issues,",Journal ofInternationalBusiness Studies,,15(Fall),pp.25-40.,Bartlett,C.A.and S. Ghoshal(1989).,Managing acrossborders,.,Cambridge,MA:HBS Press.,二、语义错,误,误,研究架构,把研究架构,混,混同于章节,结,结构,研究方法,随意使用规,范,范研究、实,证,证研究等概,念,念,,三、观点错,误,误,在不能正确,理,理解一些学,者,者的观点的,情,情况下，对,这,这些学者进,行,行武断地“,批,批判”,例如，批评,波,波特只强调,企,企业的外部,环,环境，而忽,略,略了企业的,内,内部结构。
四、逻辑解,释,释错误,解释的类型,可,可分为个别式解释和律则式解释,个别式解释,是,是指探讨某,一,一特殊事件,的,的多重原因,，,，（当然是,主,主要原因，,而,而不是全部,原,原因）,律则式解释,则,则是探讨可,以,以少数几项,可,可以解释多,数,数行为的原,因,因（因果关,系,系）,论文作者进,行,行解释时，,经,经常会犯这,样,样或那样的,错,错误—,生态谬误（,ecologicalfallacy）,源于分析单位的错误匹配,例：假设对,五,五个城市的,企,企业进行调,查,查，每个城,市,市调查30,家,家企业，,结,结果发现各,城,城市中,破产的制造,业,业企业,数量都高于,服务业企业,于是调查,人,人员得出结,论,论，制造业,企,企业面对者,更,更大的风险,研究者握有,经,经验资料的,单,单位——城,市,市,研究者发表,结,结论时所指,单,单位——行,业,业,注：分析单,位,位是指测量,变,变量时所涉,及,及的范围，,如,如个人、组,织,织、空间等,—化约论（,reductionism,）,以低层次单,位,位的经验说,明,明高层次单,位,位的状况例：根据对,一,一个城市高,等,等院校校办,企,企业的观察,，,，得出高等,院,院校校办企,业,业对发展高,科,科技产业几,乎,乎没有贡献,的,的结论。
例：把一个,大,大中型企业,的,的成果归功,于,于一个人逻辑错误并,不,不意味着结,论,论错误，只,意,意味着从这,样,样的逻辑中,不,不应该得出,这,这个结论！,—目的论（,teleology,）,使用模糊的,、,、含义广泛,又,又无法验证,的,的概念来解,释,释某些特定,的,的事物例：企业实,现,现超常规发,展,展的关键在,于,于拥有核心,竞,竞争力其实核心竞,争,争力是人们,经,经常使用的,含,含义非常模,糊,糊的一个概,念,念—套套逻辑,（,（,tautology,）,由于混淆定,义,义与因果关,系,系而形成的,循,循环论证例：当我们,把,把优质资源,定,定义为能够,为,为企业带来,超,超额收益的,资,资源，然后,在,在论证优质,资,资源能够提,高,高企业收益,时,时，就步入,了,了“套套”,之,之中—虚假关系,把两种同时,发,发生、或总,是,是先后发生,的,的现象简单,地,地解释为因,果,果关系例：许多企,业,业的广告费,用,用与销售收,入,入之间存在,着,着正相关的,关,关系但把,两,两者解释为,因,因果关系显,然,然是不全面,的,的有人,发,发现，有些,企,企业是根据,销,销售收入来,确,确定下一年,的,的广告之处,。
广告,收入,质量,收入,广告,应该注意发,现,现表象所掩,盖,盖的变量！,避免逻辑错,误,误的最好方,法,法是深入进,行,行研究，而,不,不是简单地,堆,堆砌文字！,,The End,演讲完毕，,谢,谢谢观看！,。
