结 束,第一板块 以细胞为单位的代谢与增殖,结 束,“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关,课后加练,课堂强化训练,题型一,题型二,题型三,题型四,题型五,结 束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,结论,验证方法,取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为,1,1,1,1,，则符合自由组合定律,取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型，比例为,1,1,，则符合分离定律,单倍体,育种法,若有四种花粉，比例为,1,1,1,1,，则符合自由组合定律,若有两种花粉，比例为,1,1,，则符合分离定律,花粉鉴定法,F,1,测交后代比例为,(1,1),n,，则符合基因的分离定律,(,n,1),或自由组合定律,(,n,2),测交法,F,1,自交后代的性状分离比为,(3,1),n,，则符合基因的分离定律,(,n,1),或自由组合定律,(,n,2),自交法,结论验证方法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,高频考点-“遗传变异类实验设计与分析题”全冲关课件,解析,解析,返回,返回,解析,解析,返回,返回,解析,解析,返回,返回,解析,解析,返回,返回,。
